小学一年级上学期语文自主评价试卷质量分析报告.docxVIP

小学一年级上学期语文自主评价试卷质量分析报告　　一、自主评价试卷整体情况　　本次试卷共两道大题，并且注重对学生基础知识的考查。第一大题是“照样子写一写”，根据拼音写出汉字给该汉字组一个词语，最后将这个字的笔顺书写出来。第二大题是“填空”，主要考查学生对声母、韵母、整体认读音节的书写以及书写顺序。　　二、具体考查情况分析　　1、全年级共有74人，65人全对，9人出现错误失分。　　2、存在问题：　　（1）拼音掌握不牢固，书写顺序前后颠倒。　　（2）不能明确区分声母w与整体认读音节wu，书写错误。　　（3）声母j在拼音格里书写位置不正确。　　（4）生字笔顺书写错误。　　三、改进措施　　（一）老师方面：　　1、注重基础知识的教学，反复训练，牢固掌握。　　2、有针对性的布置作业，适量适度，扎实有效地进行训练。　　3、培养学生自主学习的能力，提高学习效率。　　4、紧抓班级后进生，继续加强对后进学生的辅导，争取不让他们掉队。　　（二）学生方面：　　1、树立正确的学习态度，认真对待各科作业。　　2、养成良好的学习习惯，认真读题，做完后认真检查。　　3、多写多练，及时复习。　　4、遇到不会的题多与老师和同学交流。　　在今后的学习中，老师和学生要共同努力，扬长避短，争取把本班的语文教学质量提高到一个新的台阶。　　一、自主评价试卷整体情况　　本次试卷共两道大题，并且注重对学生基础知识的考查。第一大题是“照样子写一写”，根据拼音写出汉字给该汉字组一个词语，最后将这个字的笔顺书写出来。第二大题是“填空”，主要考查学生对声母、韵母、整体认读音节的书写以及书写顺序。　　二、具体考查情况分析　　1、全年级共有74人，65人全对，9人出现错误失分。　　2、存在问题：　　（1）拼音掌握不牢固，书写顺序前后颠倒。　　（2）不能明确区分声母w与整体认读音节wu，书写错误。　　（3）声母j在拼音格里书写位置不正确。　　（4）生字笔顺书写错误。　　三、改进措施　　（一）老师方面：　　1、注重基础知识的教学，反复训练，牢固掌握。　　2、有针对性的布置作业，适量适度，扎实有效地进行训练。　　3、培养学生自主学习的能力，提高学习效率。　　4、紧抓班级后进生，继续加强对后进学生的辅导，争取不让他们掉队。　　（二）学生方面：　　1、树立正确的学习态度，认真对待各科作业。　　2、养成良好的学习习惯，认真读题，做完后认真检查。　　3、多写多练，及时复习。　　4、遇到不会的题多与老师和同学交流。　　在今后的学习中，老师和学生要共同努力，扬长避短，争取把本班的语文教学质量提高到一个新的台阶。　　一、自主评价试卷整体情况　　本次试卷共两道大题，并且注重对学生基础知识的考查。第一大题是“照样子写一写”，根据拼音写出汉字给该汉字组一个词语，最后将这个字的笔顺书写出来。第二大题是“填空”，主要考查学生对声母、韵母、整体认读音节的书写以及书写顺序。　　二、具体考查情况分析　　1、全年级共有74人，65人全对，9人出现错误失分。　　2、存在问题：　　（1）拼音掌握不牢固，书写顺序前后颠倒。　　（2）不能明确区分声母w与整体认读音节wu，书写错误。　　（3）声母j在拼音格里书写位置不正确。　　（4）生字笔顺书写错误。　　三、改进措施　　（一）老师方面：　　1、注重基础知识的教学，反复训练，牢固掌握。　　2、有针对性的布置作业，适量适度，扎实有效地进行训练。　　3、培养学生自主学习的能力，提高学习效率。　　4、紧抓班级后进生，继续加强对后进学生的辅导，争取不让他们掉队。　　（二）学生方面：　　1、树立正确的学习态度，认真对待各科作业。　　2、养成良好的学习习惯，认真读题，做完后认真检查。　　3、多写多练，及时复习。　　4、遇到不会的题多与老师和同学交流。　　在今后的学习中，老师和学生要共同努力，扬长避短，争取把本班的语文教学质量提高到一个新的台阶。