小学一年级语文上册集体备课活动记录.docxVIP

小学一年级语文上册集体备课活动记录　　平 师 附 小 各 教 研组 研 训 记 录　　　　教研组　　一年级语文　　研训　　时间　　XX年 10月25　　日　　研训　　地点　　　　一年级办公室　　发言人　　或主讲人　　顾雅方　　研训　　人数　　4　　研训　　模式　　讨论　　参加对象　　及有关组外人员　　孙仁维、黄文洁、朱小红　　联络员　　　　顾雅方　　研训　　课题　　及　　内容　　摘要　　通过交流，我们一年级语文教研组的减负提效经验如下：　　1、严格按照教学计划进行教学，不搞突击教学、不随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。　　2、上好每天的阳光体育锻炼活动。　　3、严格控制学生课外作业量。不留书面家庭作业，作业量当质精，不布置机械重复和大量抄写的作业。　　4、严格控制考试次数。每学期只进行期末学科检测。不公布学生的检测成绩，不以检测成绩排列学生的名次，不以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。　　5、让学生轻松愉快地学习，主动和谐地发展，培养学生的综合素质和实践能力。　　　　备注　　　　　　平 师 附 小 各 教 研组 研 训 记 录　　　　教研组　　一年级语文　　研训　　时间　　XX年 10月25　　日　　研训　　地点　　　　一年级办公室　　发言人　　或主讲人　　顾雅方　　研训　　人数　　4　　研训　　模式　　讨论　　参加对象　　及有关组外人员　　孙仁维、黄文洁、朱小红　　联络员　　　　顾雅方　　研训　　课题　　及　　内容　　摘要　　通过交流，我们一年级语文教研组的减负提效经验如下：　　1、严格按照教学计划进行教学，不搞突击教学、不随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。　　2、上好每天的阳光体育锻炼活动。　　3、严格控制学生课外作业量。不留书面家庭作业，作业量当质精，不布置机械重复和大量抄写的作业。　　4、严格控制考试次数。每学期只进行期末学科检测。不公布学生的检测成绩，不以检测成绩排列学生的名次，不以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。　　5、让学生轻松愉快地学习，主动和谐地发展，培养学生的综合素质和实践能力。　　　　备注　　　　　　平 师 附 小 各 教 研组 研 训 记 录　　　　教研组　　一年级语文　　研训　　时间　　XX年 10月25　　日　　研训　　地点　　　　一年级办公室　　发言人　　或主讲人　　顾雅方　　研训　　人数　　4　　研训　　模式　　讨论　　参加对象　　及有关组外人员　　孙仁维、黄文洁、朱小红　　联络员　　　　顾雅方　　研训　　课题　　及　　内容　　摘要　　通过交流，我们一年级语文教研组的减负提效经验如下：　　1、严格按照教学计划进行教学，不搞突击教学、不随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。　　2、上好每天的阳光体育锻炼活动。　　3、严格控制学生课外作业量。不留书面家庭作业，作业量当质精，不布置机械重复和大量抄写的作业。　　4、严格控制考试次数。每学期只进行期末学科检测。不公布学生的检测成绩，不以检测成绩排列学生的名次，不以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。　　5、让学生轻松愉快地学习，主动和谐地发展，培养学生的综合素质和实践能力。　　　　备注