小学学校德育工作汇报材料.docxVIP

小学学校德育工作汇报材料　　聆听着新年的钟声，倾诉着XX年美好的希望，反思着过去时光里的得与失。作为少先队辅导员，我充分认识队员自我管理的能力及自我管理的需要，转变教育观念，大胆放手，让学生自己管理自己，自己监督自己，自己教育自己，自己提高自己。同时，结合学生实际，开展了丰富多彩的少先队活动，取得了一些可喜的成绩。与此同时，我们也清楚地知道工作中还存在着不足，值得我去静心思索，潜心研究。现将本学期的工作总结如下：　　一、基本情况　　我校共11个教学班，教职工28人，班主任11名。 我们每周学校组织升旗、召开班会。每学期一次德育会议，总结和部署工作。完善和丰富德育工作的开展。　　二、坚持养成教育。　　　1.坚持以爱国主义教育为主要内容的“五爱”教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点，狠抓《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂教学规范》等教育，充分利用升旗仪式、重大纪念日、等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地，组织开展系列活动，让学生在活动中接受教育，逐步帮助学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活”。　　2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。制定评分内容和标准，设计较合理、较规范的评比。队干轮值工作是日常管理中一项重点工作，它是增强学生自我管理、自我教育、自我约束能力的最佳途径之一。因此，本学期在队干轮值工作中，狠抓落实，提高队干轮值工作的实效性。每天派出6-8名同学，监督同学们在课间的行为习惯。对卫生、眼保健操、课间操、文明习惯、违纪情况采取天天检查的方式，对佩戴红领巾、校服情况采取突击检查的方式。促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动等习惯。　　3、少先队工作　　主题升旗仪式是一项学校大队的常规性工作，不光要时间上的确保，更要有内容，有教育意义。在这学期，不但保证了升旗的时间，而且做到了结合节假日，有目的性地开展主题教育活动，使主题升旗仪式更鲜活，比如：国庆节、全国中小学生安全教育日、世界地球日、世界读书日等主题升旗仪式，学生从中受到教育，达到了良好的教育效果。本学期根据各班班主任对升旗班级打分，评选出第一名：二年级，奖励10个班牌；第二名：一一班，四一班奖励6个班牌，第三名：一二班，三二班奖励四个班牌。　　4.新生队前教育与新队员入队仪式　　为了让一年级学生初步了解少先队的知识，明确入队的意义，一年级班主任组织了一年级学生进行了队前教育，通过这次活动，同学们知道了队的名称，对会的图案和意义，知道了怎样敬队礼，提高了对少先队的认识。　　建队日的时候，学校大队部为一年级新队员举行了隆重的入队仪式，五年级的学生给一年级的同学戴上了鲜艳的红领巾，光荣地加入了少先队组织。　　　三、班级文化设计，焕然一新。　　班级文化是展示班级风采的窗口，也是建设班级、宣传自我的阵地，学生在参与这项工作的同时，能够增强他们的集体荣誉感和主人翁意识。经过一学期开始布置和设计，每个班的班级文化水平有了明显的提高，形成了自己的特色和风格，色彩鲜艳，内容丰富，视觉效果好的班级文化，吸引了同学在下课后驻足观看，更为老师管理班级工作起到了重大的作用呢！在各位班主任老师及音美老师的配合，以公平公正的打分评分后，评出了前三名的。分别是：第一名，一一班，奖励10个班牌，第二名，五一班，五二班奖励6个班牌，第三名，三二班，四一班奖励4个班牌。　　二、存在的问题和不足　　1.德育系列活动开展还不够经常。有时因受教学的冲击，各项活动开展不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。　　2.个别教师对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。　　3.对德育工作的展开学生干部的参与需要做好更多的培训。　　4、学生卫生习惯的养成还有待培养。学生日常行为习惯不尽人意，如课间上下楼梯不按秩序走、走廊和操场奔跑等问题;一些学生卫生习惯较差，随意乱丢乱倒垃圾，学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。来期学校将对这方面进行加强管理，加强监督，争取杜绝此类现象的发生。　　今后工作设想　　1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。　　2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。　　3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。　　一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，我班取得了一点成绩。