小学语文A版四年级下册：《化石吟》教学设计和资料.docxVIP

小学语文A版四年级下册：《化石吟》教学设计和资料　　　　教学目标　　1.有感情地诵读课文，感受诗歌的韵律美。　　2.学习这首诗，让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容，体会诗人的感情，想象化石向人类讲述的那份大自然的奇幻，进一步认识自然的微妙，认识人与自然的关系。　　3.调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想象力，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。　　教学重点　　1.有感情地诵读课文，感受诗歌的韵律美，掌握内容，体会化石向人类讲述的那份大自然的奇幻。　　2.学习这首诗，让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容，体会诗人的感情，进一步认识自然的微妙，认识人与自然的关系。　　教学难点　　体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律美，发挥联想和想象，认识科学的神奇。　　教学准备　　教师可利用网络或书籍查阅有关化石的资料，并指导学生搜集有关资料图片。　　教学时数　　2课时　　教学过程　　第一课时　　一、激趣导入，板书课题。　　1.激趣：利用电教媒体放映多种恐龙的图片，并配以恐龙的模拟声音引起学生学习的兴趣。　　2.质疑：距今几千万年甚至上亿年前的恐龙早已灭绝，我们看到的恐龙模样是怎样再现出来的？　　3.讨论：鼓励学生发表各自的见解、猜想，保存同学们的奇思妙想。　　4.阅读：网上搜索“猛犸冰封3万年遗体完好眼睛至今仍透明(组图)”。