小学语文《地震中的父与子》说课设计及反思.docxVIP

小学语文《地震中的父与子》说课设计及反思　　一、说教材：　　本组教材紧紧围绕“父母之爱”这一主题，训练重点是“引导学生在读中把握课文的主要内容，体会作者是怎样通过人物的外貌、语言、动作和心理描写，表现父母之爱的。”　　而《地震中的父与子》这篇课文，讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定的信念，不顾旁人的劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事，课文在歌颂伟大父爱的同时，谱写了一曲父子情深的颂歌.　　语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。依据新课程理念，我特制定以下目标，以求实现“以人为本，终身发展，和谐发展”的目标。　　二、说教学目标　　1、知识与能力目标：通过自读，学习生字新词。有感情地朗读课文，积累描写人物的好词佳句。　　2、过程与方法目标：培养快速朗读，默读的能力，让学生在反复吟诵中领悟父亲心理活动的变化，感悟父爱。在品读文本中，领悟作者刻画人物形象的表达方法。　　3、情感态度与价值观目标：让学生感受父爱的伟大力量，初步感受借外貌、语言、动作的描写来刻画人物形象的表达方法。　　三、说教学重点：　　1、在读中悟情，了解父亲不顾一切抢救儿子的经过，感受父亲的伟大.。　　2、让学生明白这对父子为什么了不起？　　四、教学难点：　　1、理解“不论发生什么，我总会和你在一起”这句