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小学语文《坐井观天》微课程设计　　《坐井观天》微课程设计　　一、教学要求：　　 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。　　 2.掌握本课的生字、词。　　 3.有感情地朗读课文。　　　　二、教学重点、难点：　　 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。　　 2.教学难点 ：理解“坐井观天”的意思。　　　　三、教具准备：　　 1.有关水井的教学挂图一幅、小鸟图一幅。　　 2.本课课文录音带一盒及注音生字卡。　　　　四、教学时间： 两课时。　　　　五、教学过程 ：　　 第一课时　　 一、揭示课题　　 1.板书课题：坐井观天　　 2.张挂教学挂图。板书：观。讲解字形、字义。　　 3.解释课题：坐井观天，就是坐在井里看天。　　 4.提出问题：谁坐在井里看天呢？在井里看到的天是什么样子呢？请大家听我读课文。　　　　二、范读课文或放录音　　 1.要求学生一边听，一边想上面的两个问题。　　 2.要求学生听准生字的读音。　　　　三、指导学生初读课文　　 1.学生自读课文：现在，请同学们自己读一遍课文。读的时候，要注意读准生字的字音，用序号把这一课