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小学语文《大家都快乐》教学设计及反思　　教学目标：　　1、学习本课生字，会读会认15个。能写并能运用7个生字。　　2、能借助汉语拼音读准字音，运用已有的经验记字。　　3、能用普通话正确、流利的读通课文。　　4、在学习中感受汉字中部首和字意的一些简单联系，感受学以致用的乐趣。　　教学重点、难点：　　重点：认字、识字。正确、流利地读课文并背诵课文。　　难点：让学生体会快乐的含义。培养学生乐观的生活态度。　　教学课时：2课时　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一、导入新课。　　1、小朋友，你们喜欢做游戏吗？喜欢什么样的游戏？　　今天，我们就把课堂当成嬉戏的场所，尽情地玩一玩吧。　　2、介绍你们都是怎么玩的。　　板书课题《大家都快乐》。（师板书，同时生书空。）　　二、认字词。　　感受词语，分散难点。　　折纸船 折纸马 踢毽子 听广播 下象棋 打乒乓 讲故事　　跳皮筋 掰手腕 过家家 学唱歌 丢手绢 赛拔河　　1、看图识字。　　老师这里有一些图片，你能猜出他们在玩什么吗？　　这些活动的名称你们认识吗？　　2、用自己最喜欢的方式记住这些词语。　　（用自己喜欢的动作边读边记住这些字。）　　3、不看图识字。（师抽读，生抽读。）　　4、重点认识几个词。（看课件，认生字，拼拼音。）　　三、学习儿歌。　　1、（出示课文）老师为大家带来了一份礼