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四年级上册语文单元测试（苏教版）? 班级 姓名 学号 成绩一、 看拼音写词语。（10分）cuò wù zhèng fǔ xiāo huǐ mǐn jié nínɡ jié?( ) ( ) （ ） （ ） （ ）?shēng chù cán kuì xìn lài tōu dào mì mì( ) ( ) ( ) ( ) ( )?二、按要求完成练习。（17分）1.选择带点字的正确读音，打“√”。（3分）淹没（mò　mi） 棉袍 (páobāo )　 调集军队(diào tiáo)朝霞（zhāo cháo） 一抹（mǒ mā） 窜出 （cuàn cuān）2.先把成语补充完整，再选择合适的成语填在括号里。（8分）?横（ ）冷对 同（ ）共济 千帆（ ）发 温文尔（ ）（ ）作等身 亲（ ）无间 敢（ ）敢言 相得（ ）彰3.照样子对对子。（3分）?桃红对（ 柳绿 ）?和风对（ ） 蓝天对（ ） 流芳百世对（ ）(此题是课外的，考考孩子对 这方面知识的灵活运用及词汇量)?4.把下列名言和歇后语补充完整。（3分）?（1）. 人生自古谁无死， 。?（2）. 书犹药也，____________________________________。（3）. 擀面杖吹火—— ___。?三、按课文内容填空。（18分）?1. “人有_________ ，月有_________ ”诗人是 朝的 ，这首词的词牌名是《 》。2.雪峰插云 ，___________，平湖飞瀑，___________，……九寨沟真是个充满 ______________ 的人间仙境啊！?3. 人们漫步在松花江边，________着这__________的琼枝玉树，便会_______地赞叹：这真是“_______________________,__________________________”呀！4. 本学期，我们认识了 ___的徐悲鸿， __的李时珍， ______的九色鹿。我们还懂得了很多道理，《诚实与信任》让我们懂得： _______________。?四、寻访诗人的足迹。（4分）自三年级以来，我们寻访了唐朝、宋朝的一些著名的诗人，唐朝诗人中，被称为诗仙的是 ；诗圣的是 ；诗佛的是 ，他的诗被誉为诗中有画，画中有诗。宋朝豪放派的代表人物是： ，我最喜欢他的词《 》；婉约派的代表人物是： ，我能吟诵几句她的词： 。（诗歌积累是我们班语文学习的一个特色，这是我们的班本化试题，也是我较为满意的一题。）五、课外阅读。（4分）?这学期，我们共读了《两个小八路》、《柳林风声》、《森林报》、《夏洛的网》、《大林和小林》等故事，其中你最感兴趣的是《 》，里面的主人公是 ，我最喜欢其中的 （谁），因为?（从三﹏年级开始，我们就进行了全班共读，每学期共读5本左右的较优秀的课外书。这道题目就是针对我们共读的书设计的，题目相对开放。）六、阅读理解。(22分)?（一）?大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌的彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。?1、找出文中两个描写颜色的成语： 、 。请你再写出几个描写颜色的成语： 、 。2、文中画“——”的这句话用了 的修辞手法，分别把 比作 ，把 比作 。3、人们为什么把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”？请用“ ﹏﹏ ”划下来。?（二）弯弯的小路骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！”人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。新课标 第一网?这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头