叙利亚的卖水人柴静式教学案例（袁洁）.docVIP

《叙利亚的卖水人》教学反思——袁洁一夜之间，柴静成为中国最顶尖记者。然而，我发现，柴静也正在荣升为中国最有魅力的教师。她给人们上了一堂科普课、德育课、人文课、媒介素养课……这是一个以“用户”为核心、以“选择”为导向的“云时代”，一个以创造知识取代传授知识的“个时代”，课堂的边界正在逐渐模糊，跨界和个性化趋势正使得教师角色被重新定义。师：今天我们将走进叙利亚，领略它那里的风土人情（出示填空）让我们来读课文，根据内容，完成填空。 生：有感情地读课文。 生：到位于（沙漠地带）去旅行，最不能忍受的（炎热的天气）；最常见的是（橙水、柠檬水、萝卜水），因为（那里盛产水果）；最令人难忘的是（叙利亚的卖水人），因为他们出奇招装饰摊位、优美笛声招揽顾客、人情味浓。 生：到位于（炎热的沙漠地带）去旅行，最不能忍受的（是那里的天气）；最常见的是（新鲜的水果汁），因为（那里水果丰盛）；最令人难忘的是（叙利亚独特的卖水人），因为他们出奇招装饰摊位、最可爱、熟客晚上免费饮水。 生：到位于（炎热的沙漠地带）去旅行，最不能忍受的（是那里的天气）；最常见的是（新鲜的水果汁），因为（那里水果丰盛）；最令人难忘的是（叙利亚独特的卖水人），因为他们出尽奇招装饰摊位、最可爱，优美笛声招揽顾客、人情味浓，熟客晚上免费饮水。（学生交流4位） 师：教师板书：出奇招装饰摊位 最可爱（优美笛声招揽顾客）人情味浓（熟客晚上免费饮水） 师：接着让我们仔细阅读课文５~８节，来具体说说叙利亚的卖水人是怎样让人难忘的。（出示ppt）请大家注意了，ppt中的破折号的作用是补充说明，请大家读课文，将破折号后的内容补充完整。请大家自由挑一条原因来介绍。 生：最令人难忘的是叙利亚的卖水人。他们出奇招装饰摊位，为了吸引顾客，他们出尽奇招地来装饰摊位。有位卖橙水的，把浑圆的橙堆成一座 “橙山”，上面满满地插着制作精巧的塑胶花，远远看去，五彩缤纷，橙与花相互争艳。另有位卖萝卜水的，把他又肥又大的萝卜叠成一个奇特的图案，惹人驻足而观。 生：他们最可爱，一些吹笛子的卖水人。他们或站在购物中心，或站在马路旁边，身上挂着一个形似葫芦的巨型铝制水壶，手执笛子，放在嘴边，“咿咿唔唔”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。他会用眼睛向你说话，让你难以抗拒这样的诱惑，浸浴在笛子柔美的声音里，你会觉得整颗心都凉了起来。 生：他们人情味浓，有一摊卖柠檬水的，摊主是个脸上稚气尚未脱尽的年轻人。他卖的柠檬水，一杯4毛钱，够酸又够浓，确是解渴妙品。早晚经过那儿时，我总要停下来喝上两大杯，一天两趟，4杯，加上外子的，总共8杯。喝到第三天时，他竟对我问说：晚上喝的，不必付钱。　　 师：刚才大家根据课文说得十分的具体，谁能够来完整的介绍一番呢? 生：最令人难忘的是叙利亚的卖水人。他们出奇招装饰摊位，为了吸引顾客，他们出尽奇招地来装饰摊位。有位卖橙水的，把浑圆的橙堆成一座 “橙山”，上面满满地插着制作精巧的塑胶花。另有位卖萝卜水的，把他又肥又大的萝卜叠成一个奇特的图案，惹人驻足而观。 他们最可爱，一些吹笛子的卖水人。他们或站在购物中心，或站在马路旁边，身上挂着一个形似葫芦的巨型铝制水壶，手执笛子，放在嘴边，“咿咿唔唔”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。他会用眼睛向你说话，让你难以抗拒这样的诱惑，浸浴在笛子柔美的声音里，你会觉得整颗心都凉了起来。他们人情味浓，有一摊卖柠檬水的，摊主是个脸上稚气尚未脱尽的年轻人。他卖的柠檬水，一杯4毛钱，够酸又够浓，确是解渴妙品。早晚经过那儿时，我总要停下来喝上两大杯，一天两趟，4杯，加上外子的，总共8杯。喝到第三天时，他竟对我问说：晚上喝的，不必付钱。　　 师：如果刚才仔细阅读课文的同学你一定发现，作者在介绍时用了许多的引号，我们来看看它们的作用。（出示阅读新体验3）我们来读读句子说说引号的作用。生：“橙山”上面，满满地插着制作精巧的塑胶花，远远看去，五彩缤纷，相互争艳。引号的作用是特指。 生：另有位卖萝卜水的，把又肥又大的萝卜叠成一个奇特的图案。惹人驻足而观。这一观，当然便得“破财而饮”了。引号的作用是特指。 生：他们或站在购物中心，或站在马路旁边，身上挂着一个形似葫芦的巨型铝制水壶，手执笛子，放在嘴边，“咿咿唔唔”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。引号的作用是引用。 生：听了这话，我恍惚间以为自己错误地闯入了《镜花缘》里的“君子国”了，但定睛一看，站在眼前的，却只是现代的一位卖水人——叙利亚一位笑口常开的卖水人……引号的作用是特指。 师：瞧，在叙利亚的卖水人让尤今难以忘怀，生活中是否也有像叙利亚卖水人那样特别的人让你也难以忘怀呢？（出示ppt）。将昨天收集的资料拿出，根据课文写法以及ppt的要求，让我们来完成读写。选择一个特点来写。《叙利亚的卖水人》是一篇带有浓郁异国风情的游记。它具有尤金文章的独特的风