苏教版语文九下雪学.docVIP

６、雪鲁 迅教学目的：　　　　1、学习文章运用强烈的对比手法。　　　　2、理解作者的思想感情，体会作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。教学重点：　　　　体会景物描写的特点。教学难点：　　　　理解文章语言的深层含义。教学方法：和谐教学法教学时间：2课时教学用具：小黑板、录音机教学过程自主预习一、导入新课、明确目标　　1、导入新课：　　　《雪》写于1925年，正值不平凡的年代。南方的革命形势蓬勃发展，可谓　　　　　　　　　　　　是春暖花开之日，然而，北方还处于一片寒冻之中。面对黑暗的现实与酷冷的季　　　　　　　　　　　　　节，鲁迅以彻底的革命民主主义战士的姿态，去寻求“革新的破坏者”，去战取　理想的春天。他不仅以小说、杂文进行战斗。而且“有了小感触，就写些短文，……　以后印成一本，谓之《野草》。”《野草》共收散文诗二十三篇，也是鲁迅追求革　　命真理、抒情述怀与进行对敌斗争的记录。本文也是鲁迅当时内心世界形象化的　表现。江南的雪“滋润美艳之至”，北国的雪则“如粉”、“如沙”，随着旋风蓬勃　奋飞。作者以鲜明的形象，展现了两幅各具特色的画面，营造了两种不同的情感　氛围。本文文字精辟，蕴含丰富，需要细细品读　　　　　2、展示学习目标　（1）理解课文内容，划分层次，概括内容。（2）体会赐予的作用。二、检查预习情况。1．给下列加点字注音。磬口( ) 忙碌( ) 脂粉