学电子白板有感.docVIP

HYPERLINK / 学习电子白板有感焦作博爱 李艳艳作为 HYPERLINK / 教师的我们，首先就是要学习好电子白板的使用 HYPERLINK / 方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。下面就电子白板的主要功能以及如何合理使用电子白板，谈谈我的感受。1．等同于传统黑板功能和部分特效的使用对于初次使用白板的 HYPERLINK / 老师，电子白板具有替代黑板的功能：与黑板相同的书写、绘画和擦除功能，这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的简单使用：如拉幕、探照灯、拍照等，这些功能简单易学。此功能的应用，使老师们心中会有 HYPERLINK / 安全感，可以保证课程按照自己原有已 HYPERLINK / 习惯的 HYPERLINK / 方法进行，不会出现大问题。教师不必担心板书时黑板使用不够，不必再受到粉尘对 HYPERLINK /xuexi/redianyuedu/ 健康的损害。在交互式白板上操作电脑，利用智能笔直接书写，使用板擦随时修改，写完一页系统能自动保存，不需要的地方可以利用幕布遮挡，重要的也可以利用聚光灯凸显，并可以在注释功能下对原来的文档、网页等进行修饰、批注。学生上课时也会被资源库中更多的画面图解吸引而专心听讲，最后还可以将整节课的板书内容来个回顾，加深学习印象。交互白板特有教学功能的应用 利用电子白板来辅助 HYPERLINK / 数学教学，可以省去许多传统的教学工具，如粉笔、刻度尺、三角板，圆规等，连以往讲《全等三角形》一课时要制作的三角形道具也可以省了。因为白板模式下工具栏中的画图，复制，旋转，拖动等已能很好的展示全等图形重合的全过程。恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的数学内容形象化、清晰化，使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情；另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果，3. 交互白板交互功能的充分发挥白板课件具有强大的交互功能。白板技术为课堂 HYPERLINK / 师生互动、生生互动提供了技术方便。在课堂中我们可以利用白板让学生在自己的电脑上完成课堂练习，定时自动收缴学生作业，并能当堂对学生完成 HYPERLINK / 情况进行 HYPERLINK /gongzuozongjie/ 总结，发现问题，以便及时解决本节课堂上新生成的问题。此时，教师不仅可以熟练使用交互白板的各种功能，而且已经开始有意识的将白板所带有的交互能力融入自己的教学设计理念中，并能够将已有资源和自主设计的白板资源整合进自己的课堂教学中。教师此时已很少需要关于设备硬件的技术支持，更多的支持将来自资源的开发、利用和教学设计上。进入这一层次后，课堂教学效果主要取决于教师是否使用了良好的教学策略，关注学生对教学过程的参与成为制定教学策略时主要考虑的内容。 交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂，能为学生提供更为丰富的学习资源，极大的改变了课堂中的学习气氛，这对发展学生的创新 HYPERLINK / 精神和现代意识非常有利，为教师优化 HYPERLINK / 数学课堂教学提供了不可多得的工具，优化了及时反馈的功能。