小学数学名师新课堂教学观摩研讨会心得.docxVIP

小学数学名师新课堂教学观摩研讨会心得　　上周日，有幸参加了走进新时代——小学数学名师新课堂教学观摩研讨会，学习了徐斌、顾志能两位老师的课堂，聆听他们的教育理念，深深触动了已经工作许久的我。　　两位老师虽是全国著名特级教师，但是他们都能用心感受学生的需求，弯下腰和孩子说话，创设有意义的学习情境，激发孩子们学习的情趣和积极性，赢得他们的喜爱。深深感受到，好老师不是说出来的而是做出来的。在这样朴实无华而又思绪万千的课堂遨游，面对真诚有爱的老师，对孩子来说就是最幸福的事。　　尤其对顾老师的课感受颇深， 他的课上了近50分钟，丝毫没有感觉出这么长的时间，因为在顾老师的一步步引导下，所有听课老师也像学生一样在思考一个又一个不断深入的问题。顾老师抓住了数学课堂的内涵，同时也懂得孩子的心理需求，在解答问题的快乐中，时间就这样不知不觉地流逝。　　数学是思维的体操，教学，可以像顾老师这样设计“复杂”一点，只有在“复杂”的过程中，孩子的灵感被激活，智慧在生长。 愿我们的每一节课，都能像这些名师一样，虽朴实无华，却掷地有声，让孩子体验会思考的快乐吧！　　上周日，有幸参加了走进新时代——小学数学名师新课堂教学观摩研讨会，学习了徐斌、顾志能两位老师的课堂，聆听他们的教育理念，深深触动了已经工作许久的我。　　两位老师虽是全国著名特级教师，但是他们都能用心感受学生的需求，弯下腰和孩子说话，创设有意义的学习情境，激发孩子们学习的情趣和积极性，赢得他们的喜爱。深深感受到，好老师不是说出来的而是做出来的。在这样朴实无华而又思绪万千的课堂遨游，面对真诚有爱的老师，对孩子来说就是最幸福的事。　　尤其对顾老师的课感受颇深， 他的课上了近50分钟，丝毫没有感觉出这么长的时间，因为在顾老师的一步步引导下，所有听课老师也像学生一样在思考一个又一个不断深入的问题。顾老师抓住了数学课堂的内涵，同时也懂得孩子的心理需求，在解答问题的快乐中，时间就这样不知不觉地流逝。　　数学是思维的体操，教学，可以像顾老师这样设计“复杂”一点，只有在“复杂”的过程中，孩子的灵感被激活，智慧在生长。 愿我们的每一节课，都能像这些名师一样，虽朴实无华，却掷地有声，让孩子体验会思考的快乐吧！　　上周日，有幸参加了走进新时代——小学数学名师新课堂教学观摩研讨会，学习了徐斌、顾志能两位老师的课堂，聆听他们的教育理念，深深触动了已经工作许久的我。　　两位老师虽是全国著名特级教师，但是他们都能用心感受学生的需求，弯下腰和孩子说话，创设有意义的学习情境，激发孩子们学习的情趣和积极性，赢得他们的喜爱。深深感受到，好老师不是说出来的而是做出来的。在这样朴实无华而又思绪万千的课堂遨游，面对真诚有爱的老师，对孩子来说就是最幸福的事。　　尤其对顾老师的课感受颇深， 他的课上了近50分钟，丝毫没有感觉出这么长的时间，因为在顾老师的一步步引导下，所有听课老师也像学生一样在思考一个又一个不断深入的问题。顾老师抓住了数学课堂的内涵，同时也懂得孩子的心理需求，在解答问题的快乐中，时间就这样不知不觉地流逝。　　数学是思维的体操，教学，可以像顾老师这样设计“复杂”一点，只有在“复杂”的过程中，孩子的灵感被激活，智慧在生长。 愿我们的每一节课，都能像这些名师一样，虽朴实无华，却掷地有声，让孩子体验会思考的快乐吧！