小学美术《幸福画吧》期末展评方案.docxVIP

小学美术《幸福画吧》期末展评方案　　通过美术作业展示评价活动,可以及时地反馈各项信息,不断改进教学;可以为学生提供一个自我展示与肯定的平台,使每一位学生参与、体验美术创作的过程,达到美术教育的最终目的——审美能力的提高。　　本学期我所带的是幸福画吧课程超市，学生共有24人，相对去年减少了一半，教学压力相对减轻了许多，也更能兼顾到每个学生，本学期授课内容如下：彩铅画，水粉画，画盘子和创意T恤。期末展评主要以作品展示为主，学生对水粉的掌握还不太扎实，下学期需要加强培训。　　在新课程改革的今天，美术作业是反馈美术教学效果、评价学生学习美术成果展示的一面镜子，而美术作业展评是引导学生不断修正、完善、提高自我的主阵地，关系到美术教学质量优劣的一个重要方面。在课改理念之风吹进每一堂课时，我们应该让学生在理解、观察的基础上，放手让学生用自己喜欢的手法完成美术作业，注重对学生作业过程的整体评价，用不同的作业展评方式启发鼓舞学生，激发学生学习美术的兴趣，提高学生的美术素养，为每堂课画上一个圆满的句号。　　通过美术作业展示评价活动,可以及时地反馈各项信息,不断改进教学;可以为学生提供一个自我展示与肯定的平台,使每一位学生参与、体验美术创作的过程,达到美术教育的最终目的——审美能力的提高。　　本学期我所带的是幸福画吧课程超市，学生共有24人，相对去年减少了一半，教学压力相对减轻了许多，也更能兼顾到每个学生，本学期授课内容如下：彩铅画，水粉画，画盘子和创意T恤。期末展评主要以作品展示为主，学生对水粉的掌握还不太扎实，下学期需要加强培训。　　在新课程改革的今天，美术作业是反馈美术教学效果、评价学生学习美术成果展示的一面镜子，而美术作业展评是引导学生不断修正、完善、提高自我的主阵地，关系到美术教学质量优劣的一个重要方面。在课改理念之风吹进每一堂课时，我们应该让学生在理解、观察的基础上，放手让学生用自己喜欢的手法完成美术作业，注重对学生作业过程的整体评价，用不同的作业展评方式启发鼓舞学生，激发学生学习美术的兴趣，提高学生的美术素养，为每堂课画上一个圆满的句号。　　通过美术作业展示评价活动,可以及时地反馈各项信息,不断改进教学;可以为学生提供一个自我展示与肯定的平台,使每一位学生参与、体验美术创作的过程,达到美术教育的最终目的——审美能力的提高。　　本学期我所带的是幸福画吧课程超市，学生共有24人，相对去年减少了一半，教学压力相对减轻了许多，也更能兼顾到每个学生，本学期授课内容如下：彩铅画，水粉画，画盘子和创意T恤。期末展评主要以作品展示为主，学生对水粉的掌握还不太扎实，下学期需要加强培训。　　在新课程改革的今天，美术作业是反馈美术教学效果、评价学生学习美术成果展示的一面镜子，而美术作业展评是引导学生不断修正、完善、提高自我的主阵地，关系到美术教学质量优劣的一个重要方面。在课改理念之风吹进每一堂课时，我们应该让学生在理解、观察的基础上，放手让学生用自己喜欢的手法完成美术作业，注重对学生作业过程的整体评价，用不同的作业展评方式启发鼓舞学生，激发学生学习美术的兴趣，提高学生的美术素养，为每堂课画上一个圆满的句号。