小学数学获奖论文信息技术在小学数学教学中的作用.docxVIP

小学数学获奖论文信息技术在小学数学教学中的作用　　小学数学获奖论文信息技术在小学数学教学中的作用　　襄阳市襄城区法龙学区：李俊　　摘要：作为社会和科技发展的前导，教育更是离不开信息技术；作为很多学科发展基础的数学，与信息技术的发展更是血脉相连；作为数学教育的起点——小学数学教育，也从信息技术中受益菲浅。而计算机技术的发展，尤其多媒体教学，给小学教学教师提供了强有力的武器去克服小学数学课堂教学的枯燥和低效。　　关键词：信息技术 数学课堂教学　　 21世纪，随着科学技术的发展，信息技术不仅仅是一门独立的学科，而且成为很多科技领域的基础性工具，成为很多学科向前发展的依托。作为社会和科技发展的前导，教育更是离不开信息技术；作为很多学科发展基础的数学，与信息技术的发展更是血脉相连；作为数学教育的起点——小学数学教育，也从信息技术中受益菲浅。　　一、信息技术在小学数学教育中的应用，丰富了课堂教学的内容，激发了学生对数学的兴趣　　小学生对知识的学习，主要是两种方式，一种是源于兴趣的主动学习，一种是迫于教师和家长压力的被动学习。两种学习方式相比较，前者是快乐的和高效的，后者是枯燥和低效的。与语文的故事性、趣味性相比，数学更多的是枯燥的计算、麻烦的画图等学生不感兴趣的内容。小学生的学习方式和数学学科特点给小学数学带来了很大被动，因此教师为了上好一节课，总是千方百计地游历到知识之外去提高学生学习的积极性，浪费了富贵的课堂时间，课下还要增加学生的课业负担。而计算机技术的发展，尤其多媒体教学，给小学教学教师提供了强有力的武器去克服小学数学课堂教学的枯燥和低效。　　首先，学生对多媒体兴趣可以调动学生的兴趣。“物以稀为贵”，学生对待学习也是这样。任何新鲜事物在课堂中的出现总能吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。绝大部分学生在课堂中看惯了一支粉笔一面黑板，厌倦了一个课本一张脸。多媒体教学方式更给学生带来一种异样的新奇感，这种像放电影一样的感觉会让学生将全部的注意力集中在大屏幕上。大屏幕上的内容会随着课堂教学的进行不断地变换，这就让学生因珍惜随时就会消失的知识努力的去记忆、思考；同时会因为对即将出现的内容的期待而更加专心致志，这种态度会极大地提高学生的学习效率。　　其次，多媒体教学让枯燥的知识具有色彩、动感和声音。单调的颜色容易让学生产生困倦，多彩的世界更让他们焕发生机。与黑板和粉笔组成的单调的黑白世界相比，多媒体教学可以以非常方便的让知识以不同的色彩展现在学生面前，良好的视觉效果可以提高学生的观察能力。课件制作工具都可以制作出具有动画声音效果的课件，动态化的知识更能激发学生学习的兴趣。　　　　小学数学获奖论文信息技术在小学数学教学中的作用　　襄阳市襄城区法龙学区：李俊　　摘要：作为社会和科技发展的前导，教育更是离不开信息技术；作为很多学科发展基础的数学，与信息技术的发展更是血脉相连；作为数学教育的起点——小学数学教育，也从信息技术中受益菲浅。而计算机技术的发展，尤其多媒体教学，给小学教学教师提供了强有力的武器去克服小学数学课堂教学的枯燥和低效。　　关键词：信息技术 数学课堂教学　　 21世纪，随着科学技术的发展，信息技术不仅仅是一门独立的学科，而且成为很多科技领域的基础性工具，成为很多学科向前发展的依托。作为社会和科技发展的前导，教育更是离不开信息技术；作为很多学科发展基础的数学，与信息技术的发展更是血脉相连；作为数学教育的起点——小学数学教育，也从信息技术中受益菲浅。　　一、信息技术在小学数学教育中的应用，丰富了课堂教学的内容，激发了学生对数学的兴趣　　小学生对知识的学习，主要是两种方式，一种是源于兴趣的主动学习，一种是迫于教师和家长压力的被动学习。两种学习方式相比较，前者是快乐的和高效的，后者是枯燥和低效的。与语文的故事性、趣味性相比，数学更多的是枯燥的计算、麻烦的画图等学生不感兴趣的内容。小学生的学习方式和数学学科特点给小学数学带来了很大被动，因此教师为了上好一节课，总是千方百计地游历到知识之外去提高学生学习的积极性，浪费了富贵的课堂时间，课下还要增加学生的课业负担。而计算机技术的发展，尤其多媒体教学，给小学教学教师提供了强有力的武器去克服小学数学课堂教学的枯燥和低效。　　首先，学生对多媒体兴趣可以调动学生的兴趣。“物以稀为贵”，学生对待学习也是这样。任何新鲜事物在课堂中的出现总能吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。绝大部分学生在课堂中看惯了一支粉笔一面黑板，厌倦了一个课本一张脸。多媒体教学方式更给学生带来一种异样的新奇感，这种像放电影一样的感觉会让学生将全部的注意力集中在大屏幕上。大屏幕上的内容会随着课堂教学的进行不断地变换，这就让学生因珍惜随时就会消失的知识努力的去记忆、思考；同时会因为对即将出现的内容的期