小学习作教学设计游戏作文：一锤定音.docxVIP

小学习作教学设计游戏作文：一锤定音　　作文课 课前准备：　　鼓一个，锣锤一个，红领巾一条。　　教学过程：　　一、导入激趣。　　1、谈话引入，板书：游戏作文——一锤定音　　2、词语汇萃。　　大喜过望 欢呼雀跃 手舞足蹈 眉开眼笑 眉飞色舞 人声鼎沸　　此起彼伏 摩拳擦掌 连蹦带跳 大步流星 头晕目眩 晕头转向　　摇摇晃晃 望而却步 胸有成竹 大失所望 心花怒放 心悦诚服　　二、指导学生观察。　　1、宣布游戏规则。　　这个游戏的方法很简单：参加游戏的同学手握锣锤，站在离鼓五米的地方，用红领巾蒙住眼睛，原地顺时针旋转三圈，再逆时针旋转三圈，然后上前击鼓，鼓响则获胜。　　2、指导学生细心观察。　　这个游戏，玩的同学会很开心，看的同学也会觉得特别有趣。那么怎样把这份开心与有趣生动、准确地表达出来呢？这就要求我们细心观察。谁来说说，我们应该细心观察哪些方面？　　一方面，我们要细心观察游戏过程中教室里的情况。例如游戏开始时，教室里是怎样的情况？游戏过程中，教室里是怎样的情况？游戏结束后，教室里又是怎样的情况？　　另一方面，我们更要细心观察参加游戏的同学，观察他玩游戏的过程，观察他的动作、表情、语言。看看他玩整个游戏有哪些动作，又有哪些表情，还说了些什么。　　此外，我们还应该留心自己的心理活动。例如游戏开始时，你想些什么？游戏过程中，