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幼儿园语言活动教案 儿歌《小老虎过生日》
幼儿园语言活动教案 儿歌《小老虎过生日》 教学活动目标: 1、通过观看手偶表演,理解儿歌内容,学说儿歌中的对话。 2、通过图标的提示,学习朗诵儿歌。 3、能和教师、同伴一起表演儿歌,体验共同表演的乐趣。 活动准备: 1、根据儿歌内容,事先编排好手偶表演。 2、与儿歌内容有关的图标。 3、幼儿事先做好小白兔和小狗熊的胸饰。 活动过程: 1、引导幼儿观看手偶表演,初步理解儿歌内容。 提问:刚才的表演里有谁?小老虎给谁打了电话?它们是怎么说的?(引导幼儿学说对话。) 2、幼儿边看表演边欣赏教师朗诵儿歌。 提问:小老虎今天过生日,热闹吗?它想了一个什么办法?它给谁打了电话?小白兔(小狗熊)是怎么说的?小白兔和小狗熊来给小老虎过生日了吗?它们说了什么?小老虎又是怎么说的?(教师根据幼儿的回答及时贴上相应的图标。) 3、教师边指图标边朗诵儿歌。 4、幼儿尝试和教师一起看图标朗诵儿歌2—3遍,教师针对幼儿朗诵时出现的问题及时给予解决。 5、表演儿歌。 (1)幼儿自选胸饰,扮演小白兔或小狗熊,教师扮演小老虎,共同表演儿歌。 (2)幼儿邀请客人老师一起表演儿歌 教学活动目标: 1、通过观看手偶表演,理解儿歌内容,学说儿歌中的对话。 2、通过图标的提示,学习朗诵儿歌。 3、能和教师、同伴一起表演儿歌,体验共同表演的乐趣。 活动准备: 1、根据儿歌内容,事先编排好手偶表演。 2、与儿歌内容有关的图标。 3、幼儿事先做好小白兔和小狗熊的胸饰。 活动过程: 1、引导幼儿观看手偶表演,初步理解儿歌内容。 提问:刚才的表演里有谁?小老虎给谁打了电话?它们是怎么说的?(引导幼儿学说对话。) 2、幼儿边看表演边欣赏教师朗诵儿歌。 提问:小老虎今天过生日,热闹吗?它想了一个什么办法?它给谁打了电话?小白兔(小狗熊)是怎么说的?小白兔和小狗熊来给小老虎过生日了吗?它们说了什么?小老虎又是怎么说的?(教师根据幼儿的回答及时贴上相应的图标。) 3、教师边指图标边朗诵儿歌。 4、幼儿尝试和教师一起看图标朗诵儿歌2—3遍,教师针对幼儿朗诵时出现的问题及时给予解决。 5、表演儿歌。 (1)幼儿自选胸饰,扮演小白兔或小狗熊,教师扮演小老虎,共同表演儿歌。 (2)幼儿邀请客人老师一起表演儿歌 教学活动目标: 1、通过观看手偶表演,理解儿歌内容,学说儿歌中的对话。 2、通过图标的提示,学习朗诵儿歌。 3、能和教师、同伴一起表演儿歌,体验共同表演的乐趣。 活动准备: 1、根据儿歌内容,事先编排好手偶表演。 2、与儿歌内容有关的图标。 3、幼儿事先做好小白兔和小狗熊的胸饰。 活动过程: 1、引导幼儿观看手偶表演,初步理解儿歌内容。 提问:刚才的表演里有谁?小老虎给谁打了电话?它们是怎么说的?(引导幼儿学说对话。) 2、幼儿边看表演边欣赏教师朗诵儿歌。 提问:小老虎今天过生日,热闹吗?它想了一个什么办法?它给谁打了电话?小白兔(小狗熊)是怎么说的?小白兔和小狗熊来给小老虎过生日了吗?它们说了什么?小老虎又是怎么说的?(教师根据幼儿的回答及时贴上相应的图标。) 3、教师边指图标边朗诵儿歌。 4、幼儿尝试和教师一起看图标朗诵儿歌2—3遍,教师针对幼儿朗诵时出现的问题及时给予解决。 5、表演儿歌。 (1)幼儿自选胸饰,扮演小白兔或小狗熊,教师扮演小老虎,共同表演儿歌。 (2)幼儿邀请客人老师一起表演儿歌
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