幼儿园中班舞蹈《花与蝴蝶》教案.docx

幼儿园中班舞蹈《花与蝴蝶》教案　　幼儿园中班舞蹈《花与蝴蝶》教案　　目标:　　　　一、训练波浪、撩手、柔臂等手臂动作，让幼儿在组合中增强上肢的表现力。　　　　二、鼓励幼儿大胆的表演　　　　准备　　　　一、 碟片、录音机　　　　过程　　　　一、 热身活动（舞蹈基本功练习）　　　　二、导入组合音乐（花与蝴蝶）　　　　师：今天老师带来了一段好听的音乐，这里面有美丽的花，美丽的蝴蝶，我们先来听一听。　　　　三、引导幼儿模仿花与蝴蝶　　　　师：小朋友可以用自己的身体来表现一下花的样子吗？（请各别幼儿上来表演选一个模仿的与组合动作最像的幼儿为样本共大家学习）　　　　师：小朋友可以用自己的身体表现一下蝴蝶吗？（请各别幼儿上来表演选一个模仿的与组合动作最像的幼儿为样本共大家学习）（波浪手）　　　　四、组合导入　　　　1、教师完整演示组合一遍。　　　　2、请幼儿说说在组合里哪些动作是你会的？　　　　幼：小花的动作、小蝴蝶的动作、双手摆动的动作等。　　　　3、与老师一起做一做会的动作　　　　4、与老师一起练习不太会或不会的动作（单个分开做）　　　　5、按歌词将动作串联起来　　　　师：现在请小朋友们慢慢的边唱歌曲边把我们刚才学过的动作加进去。　　　　6、将舞蹈组合分为A.B段教　　　　五|、结合音乐演示　　　　1、教师与幼儿一同随音乐表演　　　　2、表演后将幼儿的出错点与不足反复的练习与讲解鼓励幼儿大胆的表演。　　　　3、最后在随音乐完整表演1到2次。　　　　六、放松练习　　　　　　幼儿园中班舞蹈《花与蝴蝶》教案　　目标:　　　　一、训练波浪、撩手、柔臂等手臂动作，让幼儿在组合中增强上肢的表现力。　　　　二、鼓励幼儿大胆的表演　　　　准备　　　　一、 碟片、录音机　　　　过程　　　　一、 热身活动（舞蹈基本功练习）　　　　二、导入组合音乐（花与蝴蝶）　　　　师：今天老师带来了一段好听的音乐，这里面有美丽的花，美丽的蝴蝶，我们先来听一听。　　　　三、引导幼儿模仿花与蝴蝶　　　　师：小朋友可以用自己的身体来表现一下花的样子吗？（请各别幼儿上来表演选一个模仿的与组合动作最像的幼儿为样本共大家学习）　　　　师：小朋友可以用自己的身体表现一下蝴蝶吗？（请各别幼儿上来表演选一个模仿的与组合动作最像的幼儿为样本共大家学习）（波浪手）　　　　四、组合导入　　　　1、教师完整演示组合一遍。　　　　2、请幼儿说说在组合里哪些动作是你会的？　　　　幼：小花的动作、小蝴蝶的动作、双手摆动的动作等。　　　　3、与老师一起做一做会的动作　　　　4、与老师一起练习不太会或不会的动作（单个分开做）　　　　5、按歌词将动作串联起来　　　　师：现在请小朋友们慢慢的边唱歌曲边把我们刚才学过的动作加进去。　　　　6、将舞蹈组合分为A.B段教　　　　五|、结合音乐演示　　　　1、教师与幼儿一同随音乐表演　　　　2、表演后将幼儿的出错点与不足反复的练习与讲解鼓励幼儿大胆的表演。　　　　3、最后在随音乐完整表演1到2次。　　　　六、放松练习　　　　　　幼儿园中班舞蹈《花与蝴蝶》教案　　目标:　　　　一、训练波浪、撩手、柔臂等手臂动作，让幼儿在组合中增强上肢的表现力。　　　　二、鼓励幼儿大胆的表演　　　　准备　　　　一、 碟片、录音机　　　　过程　　　　一、 热身活动（舞蹈基本功练习）　　　　二、导入组合音乐（花与蝴蝶）　　　　师：今天老师带来了一段好听的音乐，这里面有美丽的花，美丽的蝴蝶，我们先来听一听。　　　　三、引导幼儿模仿花与蝴蝶　　　　师：小朋友可以用自己的身体来表现一下花的样子吗？（请各别幼儿上来表演选一个模仿的与组合动作最像的幼儿为样本共大家学习）　　　　师：小朋友可以用自己的身体表现一下蝴蝶吗？（请各别幼儿上来表演选一个模仿的与组合动作最像的幼儿为样本共大家学习）（波浪手）　　　　四、组合导入　　　　1、教师完整演示组合一遍。　　　　2、请幼儿说说在组合里哪些动作是你会的？　　　　幼：小花的动作、小蝴蝶的动作、双手摆动的动作等。　　　　3、与老师一起做一做会的动作　　　　4、与老师一起练习不太会或不会的动作（单个分开做）　　　　5、按歌词将动作串联起来　　　　师：现在请小朋友们慢慢的边唱歌曲边把我们刚才学过的动作加进去。　　　　6、将舞蹈组合分为A.B段教　　　　五|、结合音乐演示　　　　1、教师与幼儿一同随音乐表演　　　　2、表演后将幼儿的出错点与不足反复的练习与讲解鼓励幼儿大胆的表演。　　　　3、最后在随音乐完整表演1到2次。　　　　六、放松练习