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小班科学教学活动优秀教学设计——豆子长大了　　教学目标：1、了解豆子的生长过程，学习用图画的方式进行记录。2、仔细、耐心地进行观察，养成做事有始有终的习惯。3、通过种植观察活动，激发幼儿关爱植物的情感。活动准备：幼儿观察豆子成长的记录　　活动过程：　　一、开始部分。　　教师：小朋友们，你们在家里的时候有没有和爸爸妈妈一起种植豆子呀?现在我们一起来看一看吧。　　(幼儿回答)　　二、基本部分。　　1、教师陈列幼儿种植的豆子，引出观察兴趣。　　教师：小朋友，这就是你们种的豆子，它怎么样了?它现在是什么样子的?还记得以前的样子吗?　　(幼儿回答)　　2、幼儿拿出自己的记录，互相说一说观察结果。　　请幼儿展示自己的记录表，相互介绍豆子的成长过程。　　教师:请你和同伴说说自己种的豆子是怎样慢慢长大的。　　3、集体交流，帮助幼儿归纳豆子的生长过程。　　请幼儿按照自己的记录介绍豆子的生长过程。　　教师帮助幼儿归纳豆子的生长过程。　　豆子——长出两瓣小芽——长出叶子——长高——开花。　　4、引导幼儿找出豆子生长情况不一样的原因，激发幼儿关爱植物的情感。　　引导幼儿发现豆子叶子长得不一样。　　教师：仔细看看，你们的豆子长得都一样吗?哪里不一样?　　(幼儿回答)　　5.讨论原因。　　(1)教师：为什么有的豆子长得高而且叶子又多，还开花了，而且有的豆子却长得不高