幼儿教育案例 对音乐不感兴趣的他.docx

幼儿教育案例 对音乐不感兴趣的他　　地点：教室　　人物：张xx　　领域：音乐　　观 察 分 析　　音乐课的时候，张xx呆呆的坐着，也没有跟着老师的思路在了解歌词、理解歌词内容，小嘴巴只是跟着大家一张一张的，问他有没有听明白，他只是狠狠地点头，到唱的时候也不知道他有没有真正在唱。表演环节的时候，他站在那里东张西望，叫他也不理人，不知道在想什么，然后我走到他跟前，让他和别的小朋友一起表演，他也只是比划一下，表演的不够到位也不够准确，积极性不高。　　改 进 措 施　　1.引导家长在家多给孩子倾听儿童音乐，培养孩子对音乐的兴趣。　　2.上音乐课时，教师可采取图片或音乐视频的形式，帮助幼儿有效地学习歌曲。　　3.对于像张xx这类的幼儿，多关注，多细心指导，帮助他更好地学习各门课程。　　地点：教室　　人物：张xx　　领域：音乐　　观 察 分 析　　音乐课的时候，张xx呆呆的坐着，也没有跟着老师的思路在了解歌词、理解歌词内容，小嘴巴只是跟着大家一张一张的，问他有没有听明白，他只是狠狠地点头，到唱的时候也不知道他有没有真正在唱。表演环节的时候，他站在那里东张西望，叫他也不理人，不知道在想什么，然后我走到他跟前，让他和别的小朋友一起表演，他也只是比划一下，表演的不够到位也不够准确，积极性不高。　　改 进 措 施　　1.引导家长在家多给孩子倾听儿童音乐，培养孩子对音乐的兴趣。　　2.上音乐课时，教师可采取图片或音乐视频的形式，帮助幼儿有效地学习歌曲。　　3.对于像张xx这类的幼儿，多关注，多细心指导，帮助他更好地学习各门课程。　　地点：教室　　人物：张xx　　领域：音乐　　观 察 分 析　　音乐课的时候，张xx呆呆的坐着，也没有跟着老师的思路在了解歌词、理解歌词内容，小嘴巴只是跟着大家一张一张的，问他有没有听明白，他只是狠狠地点头，到唱的时候也不知道他有没有真正在唱。表演环节的时候，他站在那里东张西望，叫他也不理人，不知道在想什么，然后我走到他跟前，让他和别的小朋友一起表演，他也只是比划一下，表演的不够到位也不够准确，积极性不高。　　改 进 措 施　　1.引导家长在家多给孩子倾听儿童音乐，培养孩子对音乐的兴趣。　　2.上音乐课时，教师可采取图片或音乐视频的形式，帮助幼儿有效地学习歌曲。　　3.对于像张xx这类的幼儿，多关注，多细心指导，帮助他更好地学习各门课程。