幼儿园语文教案《好看的图书》.docx

幼儿园语文教案《好看的图书》　　一、活动的目标：1、使幼儿在了解图书的基本构造的基础上，喜欢看图书。　　 2、引导幼儿学习词语，图书、封面、封底、解说词。　　 3、培养幼儿喜爱图书，由此养成爱护图书的好习惯。　　 重点：目标1、为活动重点 目标2、为活动难点　　　　二、活动准备：1、大的自制图书一本，词语卡片若干　　 2、连环画幼儿人手一本　　　　三、活动过程：（一）谈话导入活动，引起幼儿兴趣。　　 1、（出示字卡）谁认识这个字？（学习词，图书）　　 2、谁知道一本图是由哪几部分组成的？（封面、封底、画面内容）　　 3、今天老师带来了一本很好看的书，让我们一起来欣赏吧？（二）出示图书。　　 1、一本图书首先得有封面（学习词：封面）　　　　 封面在哪？封面上有什么？这本书的题目是什么？（幼儿自由回答）图书的最上面一张是封面，那么最后面一张叫什么？（封底）封底上有什么？　　 2、看看小孔雀是怎么求医的？（学习词：解说词）　　 教师逐页逐页的讲述故事后小结：孔雀真任性，结果却害了自己，我们小朋友可不能象它那样，老师知道我们小朋友很勇敢，不怕打针吃药，但是吃饭的时候仍旧有孩子挑食，我们吃的每一样饭菜都是有营养的，所以都要吃，这样才能使我们的身体长得更棒。　　 （三）、看小图书知道图书的好处，及该如何好好爱护它。　　 1、请你拿出图书来看看，你的图书封面上写的题目叫什么？里面有哪些内容？　　 2、请一个小朋友来说说你看到什么？　　 3、请你说说你是怎么看书的？　　 （四）延伸。　　 图书是人类的好朋友，我们应该好好爱护。小朋友回去以后可以找一下你家里的图书，请爸爸妈妈和你一起看，下次我们来开个故事会，看谁收集的故事最多最好听。　　　　　　　　一、活动的目标：1、使幼儿在了解图书的基本构造的基础上，喜欢看图书。　　 2、引导幼儿学习词语，图书、封面、封底、解说词。　　 3、培养幼儿喜爱图书，由此养成爱护图书的好习惯。　　 重点：目标1、为活动重点 目标2、为活动难点　　　　二、活动准备：1、大的自制图书一本，词语卡片若干　　 2、连环画幼儿人手一本　　　　三、活动过程：（一）谈话导入活动，引起幼儿兴趣。　　 1、（出示字卡）谁认识这个字？（学习词，图书）　　 2、谁知道一本图是由哪几部分组成的？（封面、封底、画面内容）　　 3、今天老师带来了一本很好看的书，让我们一起来欣赏吧？（二）出示图书。　　 1、一本图书首先得有封面（学习词：封面）　　　　 封面在哪？封面上有什么？这本书的题目是什么？（幼儿自由回答）图书的最上面一张是封面，那么最后面一张叫什么？（封底）封底上有什么？　　 2、看看小孔雀是怎么求医的？（学习词：解说词）　　 教师逐页逐页的讲述故事后小结：孔雀真任性，结果却害了自己，我们小朋友可不能象它那样，老师知道我们小朋友很勇敢，不怕打针吃药，但是吃饭的时候仍旧有孩子挑食，我们吃的每一样饭菜都是有营养的，所以都要吃，这样才能使我们的身体长得更棒。　　 （三）、看小图书知道图书的好处，及该如何好好爱护它。　　 1、请你拿出图书来看看，你的图书封面上写的题目叫什么？里面有哪些内容？　　 2、请一个小朋友来说说你看到什么？　　 3、请你说说你是怎么看书的？　　 （四）延伸。　　 图书是人类的好朋友，我们应该好好爱护。小朋友回去以后可以找一下你家里的图书，请爸爸妈妈和你一起看，下次我们来开个故事会，看谁收集的故事最多最好听。　　　　　　　　一、活动的目标：1、使幼儿在了解图书的基本构造的基础上，喜欢看图书。　　 2、引导幼儿学习词语，图书、封面、封底、解说词。　　 3、培养幼儿喜爱图书，由此养成爱护图书的好习惯。　　 重点：目标1、为活动重点 目标2、为活动难点　　　　二、活动准备：1、大的自制图书一本，词语卡片若干　　 2、连环画幼儿人手一本　　　　三、活动过程：（一）谈话导入活动，引起幼儿兴趣。　　 1、（出示字卡）谁认识这个字？（学习词，图书）　　 2、谁知道一本图是由哪几部分组成的？（封面、封底、画面内容）　　 3、今天老师带来了一本很好看的书，让我们一起来欣赏吧？（二）出示图书。