幼儿园中班语言活动课设计：秋天果子多.docx

幼儿园中班语言活动课设计：秋天果子多　　幼儿园中班语言活动设计：秋天果子多　　一、活动目标：　　1.认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。　　2.初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美；　　二活动准备：　　教具：　　1.各种秋天的果子：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。　　2.袋子一个、盘子一个。　　3.一张纸条。　　学具：　　3.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。　　4.胶水。　　三、活动过程：　　1.听秋天的音乐。　　2.提问：　　a.小朋友知道现在是什么季节吗？（秋天）　　b.秋天是一个怎么样的季节呢？（秋天是一个收获的季节）　　3.出示装有果子的袋子　　a.今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的果子，小朋友们想不想知道都有些什么果子呀？（想）　　b.请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么？你摸到的水果是什么颜色的？像什么？　　4.欣赏诗歌　　a.最后教师摸出一张纸条：　　咦！（很惊讶的说）：“这里面有张纸条，让老师看看是什么。”　　哦，是水果仙子送给我们的一首好听的诗，小朋友们你们想不想听一听?　　b.教师边念儿歌，边在大盘子图片上贴水果图。　　小结：其实秋天就像一只大盘子！　　5.幼儿学诗歌　　a.第一遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完、贴完为止。　　b.第二遍：让幼儿一起参与。请一位小朋友上来贴水果图，老师和幼儿一起集体念诗歌；　　6.幼儿制作水果盘：　　a.这么多水果丰收了，我们小朋友也来做一个水果盘怎么样啊？　　b.幼儿制作水果盘。　　7.教师小结：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，我们把水果盘送给客人老师好吗？（好）　　四、活动延伸：“水果游戏”　　诗歌：秋天象只大盘子　　 秋天像只大盘子　　 盛满各种甜果子　　 绿苹果红柿子　　 黄澄澄的大梨子　　 串串葡萄赛珠子　　 像灯笼的是橘子　　 秋天是只果盘子　　 人人喜欢吃果子　　　　幼儿园中班语言活动设计：秋天果子多　　一、活动目标：　　1.认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。　　2.初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美；　　二活动准备：　　教具：　　1.各种秋天的果子：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。　　2.袋子一个、盘子一个。　　3.一张纸条。　　学具：　　3.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。　　4.胶水。　　三、活动过程：　　1.听秋天的音乐。　　2.提问：　　a.小朋友知道现在是什么季节吗？（秋天）　　b.秋天是一个怎么样的季节呢？（秋天是一个收获的季节）　　3.出示装有果子的袋子　　a.今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的果子，小朋友们想不想知道都有些什么果子呀？（想）　　b.请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么？你摸到的水果是什么颜色的？像什么？　　4.欣赏诗歌　　a.最后教师摸出一张纸条：　　咦！（很惊讶的说）：“这里面有张纸条，让老师看看是什么。”　　哦，是水果仙子送给我们的一首好听的诗，小朋友们你们想不想听一听?　　b.教师边念儿歌，边在大盘子图片上贴水果图。　　小结：其实秋天就像一只大盘子！　　5.幼儿学诗歌　　a.第一遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完、贴完为止。　　b.第二遍：让幼儿一起参与。请一位小朋友上来贴水果图，老师和幼儿一起集体念诗歌；　　6.幼儿制作水果盘：　　a.这么多水果丰收了，我们小朋友也来做一个水果盘怎么样啊？　　b.幼儿制作水果盘。　　7.教师小结：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，我们把水果盘送给客人老师好吗？（好）　　四、活动延伸：“水果游戏”　　诗歌：秋天象只大盘子　　 秋天像只大盘子　　 盛满各种甜果子　　 绿苹果红柿子　　 黄澄澄的大梨子　　 串串葡萄赛珠子　　 像灯笼的是橘子　　 秋天是只果盘子　　 人人喜欢吃果子　　　　幼儿园中班语言活动设计：秋天果子多　　一、活动目标：　　1.认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。　　2.初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美；　　二活动准备：　　教具：　　1.各种秋天的果子：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。　　2.