小班综合活动：认识红黄绿灯 教案与课后反思.docxVIP

小班综合活动：认识红黄绿灯 教案与课后反思　　教学设计意图：　　小班的幼儿小，不太了解红绿灯，很多幼儿对父母开车时停下来很好奇，通过本次活动让他们正确认识红绿灯和它的作用。并进一步让幼儿分清红、黄、绿三种颜色。　　活动目标：　　1、认识红绿灯及作用，巩固认识红、黄、绿三种颜色。　　2、知道汽车在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。　　3、让幼儿在游戏中感受不同的乐趣。　　活动准备：　　一个魔术箱，吸铁汽车图片，关于红绿灯挂图一幅，红、绿灯指示牌，画好的汽车图形若干（与班级幼儿相等），音乐。　　活动过程：　　一、导入活动　　以魔术的形式，引出小汽车。　　师：老师这有个魔术箱，可神奇了，他可以变出东西来，你们看，变，变，变，变出了什么？（一辆小汽车）　　二、帮助幼儿认识红绿灯，并了解其作用　　1、出示挂图，以故事的形式认识红绿灯　　师：这辆小汽车是刚从汽车制造厂生产出来，对什么都很好奇，它开到了马路上，看看这，瞧瞧那，一会开到东，一下开到西，，突然，它看见前面有个东西在一眨一眨的，你们能告诉小汽车这是什么吗？（红绿灯）　　师：在哪里看过的？红绿灯有什么作用呢？　　2、通过红绿灯的变化，了解到红绿灯的含义　　挡住黄灯绿灯，师：咦，这时候红绿灯有什么变化呢？ (变成了红灯)　　师：看见红灯要怎么办呢？（要停）　　挡住黄灯红灯，师：它又有变化了，变