小班艺术课程优秀教案：跳舞的彩带.docxVIP

小班艺术课程优秀教案：跳舞的彩带　　小班艺术课程： 跳舞的彩带　　 槐荫区演马佳苑幼儿园 梁安敏　　　　活动主题：跳舞的彩带　　年 龄 段： 小 班　　领 域：艺 术　　设计意图：　　小班孩子喜欢游戏，在游戏中潜移默化地渗透活动内容，他们会乐于参与，乐于尝试。针对小班幼儿的这一特点，我创设了游戏环境，充分让幼儿在玩玩乐乐中体验乐趣。　　这次活动是在游戏的环境中以“彩带跳舞”为线索，组成了由“感受——体验——参与表现”的一系列艺术活动，使幼儿在各种感官的刺激下，大胆、快乐地参与活动。　　活动目标：　　1、能够在音乐节奏中，表现曲线的变化。　　2、敢于在集体面前表现自己，体验活动的乐趣。　　3、通过游戏巩固认识红黄蓝绿。　　活动准备：　　皱纹纸彩带（红黄蓝绿）人手一条， 欢快的音乐（喜洋洋）、彩带操视频　　活动过程：　　一、开始部分　　幼儿在欢快的音乐声中，跳舞进入教室。　　二、基本部分　　1、教师在音乐中手持彩带跳舞，激发幼儿兴趣。　　师：“小彩带漂亮嘛？”今天，我来跳个舞吧！　　2、与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏的舞动，在游戏中感受曲线。　　师：我跳得舞怎样？“你喜欢和什么颜色的彩带一起跳舞？”　　幼儿说出某某颜色后，请她指一指那条彩带是什么颜色的。　　3、幼儿自由选择喜欢的彩带，听音乐进行舞动。　　4、观察