小班语言《小鸟问好》优秀教案设计分享.docxVIP

小班语言《小鸟问好》优秀教案设计分享　　教学活动意图：　　在平时与幼儿的交流活动中发现很多幼儿不愿意和老师长辈问好，很多幼儿存在着比较害羞的心理，觉得这样做很难为情。本节课通过小鸟跟树妈妈问好的故事，让幼儿知道，懂得问好是一个能干的小朋友，学习怎样问好，做一个有礼貌的宝宝。 活动目标：　　 1、懂得不同的时间对应使用不同的问候语学会使用“早上好，中午好，晚上好”等礼貌用语　　 2、愿意做一个有礼貌的乖宝宝 活动准备： 课件 活动过程：　　 一、出示早上的图片　　师：你们知道这代表一天的什么时候吗？是早上、中午还是晚上　　幼：早上　　师：你们是怎么看出来的？（幼儿自由回答，教师可以适当引导幼儿）　　师：今天树妈妈来我们这里做客了，你们欢迎吗？　　幼：欢迎　　师：树妈妈说很开心见到小朋友，你们看它笑得多开心！嘘！听听是谁来了　　（播放鸟的叫声）　　幼：小鸟　　师：你们看小鸟正在跟树妈妈问好呢！你们觉得小鸟是怎么跟树妈妈问好的？（请个别幼儿上来表演跟树妈妈问好）　　师：让我们竖起小耳朵听听小鸟是怎么跟树妈妈问好的吧！（播放录音）你们听清楚了吗？让我们再听一遍吧！（再次播放录音）让我们和小鸟一　　起跟树妈妈问好吧！（幼儿全体问好）。小朋友让我们挥起小手妈妈问 好吧“树妈妈，早上好！”再来一次，看看哪个小朋友是最懂礼貌的小朋友，挥起小手一起说“树妈妈，早上好”