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小班综合活动教案：《梨子小提琴》　　领域:语言艺术　　活动目标：　　1、欣赏、理解故事内容，感受故事温馨、柔美的意境。　　2、能用恰当的语言续编部分故事情节。　　活动准备：　　1、实物梨　　2、小提琴独奏曲《梦幻曲》音乐　　3、故事挂图、故事磁带　　活动过程：　　 一、导入课题　　1、出示梨，提问：“你捡到了梨，你会把它用来干什么”　　幼儿议论回答，　　导入；有一只小松鼠也捡到了一个梨子，它用来干什麽了呢？　　二、欣赏故事，幼儿倾听故事内容　　（一）听故事，启发提问：　　1、小松鼠捡到了梨把梨做成了什么？　　2、狮子、狐狸为什么不吃小动物？它们去干什么？　　（二）结合教学挂图引导幼儿再次欣赏故事　　启发提问　　1、为什么小提琴上掉下来叫音符？　　2、种子发芽了为什么也叫音符？　　（三）播放《梦幻曲》音乐，幼儿随音乐欣赏故事，体会故事和音乐带来的意境美。　　三、幼儿讲述并仿编故事　　1、教师与幼儿一起表演说这个故事，学习用语言动作来表现故事的内容。　　2、请幼儿两人一组，分别讲述故事。　　3、请幼儿仿编其他动物听到音乐后的表现等情节，讲给同伴听。　　延伸部分　　在日常生活中，播放小提琴独奏曲或其他轻音乐让幼儿充分感受音乐的魅力。　　　　领域:语言艺术　　活动目标：　　1、欣赏、理解故事内容，感受故事温馨、柔美的意境。　　2、能用恰当的语言续编部分故事情节。　　活动准备：　　1、实物梨　　2、小提琴独奏曲《梦幻曲》音乐　　3、故事挂图、故事磁带　　活动过程：　　 一、导入课题　　1、出示梨，提问：“你捡到了梨，你会把它用来干什么”　　幼儿议论回答，　　导入；有一只小松鼠也捡到了一个梨子，它用来干什麽了呢？　　二、欣赏故事，幼儿倾听故事内容　　（一）听故事，启发提问：　　1、小松鼠捡到了梨把梨做成了什么？　　2、狮子、狐狸为什么不吃小动物？它们去干什么？　　（二）结合教学挂图引导幼儿再次欣赏故事　　启发提问　　1、为什么小提琴上掉下来叫音符？　　2、种子发芽了为什么也叫音符？　　（三）播放《梦幻曲》音乐，幼儿随音乐欣赏故事，体会故事和音乐带来的意境美。　　三、幼儿讲述并仿编故事　　1、教师与幼儿一起表演说这个故事，学习用语言动作来表现故事的内容。　　2、请幼儿两人一组，分别讲述故事。　　3、请幼儿仿编其他动物听到音乐后的表现等情节，讲给同伴听。　　延伸部分　　在日常生活中，播放小提琴独奏曲或其他轻音乐让幼儿充分感受音乐的魅力。　　　　领域:语言艺术　　活动目标：　　1、欣赏、理解故事内容，感受故事温馨、柔美的意境。　　2、能用恰当的语言续编部分故事情节。　　活动准备：　　1、实物梨　　2、小提琴独奏曲《梦幻曲》音乐　　3、故事挂图、故事磁带　　活动过程：　　 一、导入课题　　1、出示梨，提问：“你捡到了梨，你会把它用来干什么”　　幼儿议论回答，　　导入；有一只小松鼠也捡到了一个梨子，它用来干什麽了呢？　　二、欣赏故事，幼儿倾听故事内容　　（一）听故事，启发提问：　　1、小松鼠捡到了梨把梨做成了什么？　　2、狮子、狐狸为什么不吃小动物？它们去干什么？　　（二）结合教学挂图引导幼儿再次欣赏故事　　启发提问　　1、为什么小提琴上掉下来叫音符？　　2、种子发芽了为什么也叫音符？　　（三）播放《梦幻曲》音乐，幼儿随音乐欣赏故事，体会故事和音乐带来的意境美。　　三、幼儿讲述并仿编故事　　1、教师与幼儿一起表演说这个故事，学习用语言动作来表现故事的内容。　　2、请幼儿两人一组，分别讲述故事。　　3、请幼儿仿编其他动物听到音乐后的表现等情节，讲给同伴听。　　延伸部分　　在日常生活中，播放小提琴独奏曲或其他轻音乐让幼儿充分感受音乐的魅力。