小班语言《我的身体会跳舞》教案与反思.docxVIP

小班语言《我的身体会跳舞》教案与反思　　小班语言《我的身体会跳舞》教案与反思　　活动目标：　　1、理解儿歌内容，体验儿歌的趣味性，有节奏的朗诵儿歌。　　2、丰富词汇：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、耸一耸。　　活动准备：　　1、教学挂图、音乐《健康歌》。　　2、幼儿用书11页。　　活动重点难点：　　理解儿歌内容，学习有节奏的朗诵儿歌。　　用身体动作表现词语，并能大胆地表达和表现。　　活动过程：　　1、边听音乐边做律动入场。　　2、讨论并探索：我们的身体上有哪些地方会动？是怎么动的？（幼儿自由表达，可请部分幼儿做示范动作，全体幼儿一起学习）　　3、教师做动作，有感情地示范朗诵儿歌。　　4、出示教学挂图，帮助幼儿理解儿歌内容。　　提问：儿歌里说了身体的哪些地方会动？　　提问：眼睛是怎么动的？一起来学学，（学习词语并用动作表达：眼睛眼睛眨一眨。以此类推，引导幼儿逐一说出鼻子、嘴巴、小手、屁股、肩膀等各部位的动作，教师注意用诗歌的语言和动作回应和提升幼儿的回答）　　5、教师边做动作边再次示范朗诵儿歌。　　6、幼儿学习朗诵儿歌。　　（1） 幼儿集体跟读。　　（2） 幼儿边做动作边朗诵儿歌。　　7、讨论：我们的身体上还有哪些地方会动？（注意引导幼儿用诗歌的语言说出完整的一句话，如手腕手腕转一转，小脚小脚踏一踏等）　　小结：我们的手腕、脖子、关节等也会动。