人教版 教案 一下 已整理 表格版.doc

长沙市实验小学2015-2016学年第二学期教师教案学科 语文任课教师张觉一使用时间2016年2月一、教学内容： 人民教育 出版社第 2 册第 1 课课题 入学教育 教学目标：1引导学生观察和讲述图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切、同学的友爱、语文学习的快乐。 2依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。3让学生模仿图画，指导学生使用正确的读书、写字姿势。3通过观察、说话、演练，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。德育与美育目标：使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师，热爱学习，遵守纪律四、课时：共 2 课时教学准备：1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。2．具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。3．词语卡片。第一课时激趣导入同学们通过自己的努力终于成为光荣的小学生了，老师觉得你们每个人都很了不起，所以老师要送给你们一个爱的掌声，希望你们在新的学校快乐地学习，获得更多的进步！跟老师学习爱的掌声初步认识校园，交流感受小朋友们，让老师带着你们一起来认识我们的“新家 ”吧！我们的“家”里有什么呀？你最喜欢“家”里的什么？为什么？能跟我们说一说吗？1、仔细看图，对比观察说说画上有什么人?他们在做什么？他们可能在说些什么？(评“小小演说家”，奖小卡片)2、创设情境，进行表演早晨上学、下午放学或平时，不同的时间，有不同的问候语。（评“小小表演家”，奖小卡片）激发学习语文的兴趣小朋友们，图上的小朋友在干什么呀？有哪位聪明的小朋友能告诉老师呢？上面的几个字你们认识吗？老师要请声音特别好听的小朋友读一读。读得太棒了，老师要奖励一个水果给小朋友。*挑战擂台*：你们瞧，图画上的同学多认真啊，那我们和他们比一比，看谁上课更认真，好吗？谁做的好，老师就送他一个小奖片。 四、行为训练1小朋友们真能干，学会了做端正，还知道了该如何举手发言。接着老师要给你们讲个故事，听的时候，可千万别讲话，也不能走上来噢。 （出示啄木鸟头饰）大家好，我是一只可怜的啄木鸟。从前我也和你们一样，有一双明亮的眼睛。可是我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书，写字时，身子趴在桌子上，时间一长，就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便。别的啄木鸟能飞能停，天天能捉害虫吃。我一飞眼镜就要掉，虫子根本捉不到。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见，天天饿肚皮。我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！ 同学们，老师今天就要教会你们正确的读书、写字姿势。姿势正确了，对我们学知识，长身体有很大的好处。 2和插图中的小朋友比一比，谁的姿势最正确？老师要评出“最佳坐姿奖”和“最佳写姿奖”，看看哪些小朋友学得最快最好！3老师做几个错误的姿势，请一位小老师来帮帮老师吧！你们真的太棒了，老师真喜欢聪明的你们！1小组分角色表演日常礼貌用语。2请学生上台演示读书姿势和书写姿势。3学唱两首儿歌：《上学校》、《上课了》 第二课时一、谁还记得我姓什么?二、指导看图.(封面) 1、请大家拿出语文数.认识＂语文＂二字。2、图上有什么呢？这个蘑菇房子是谁家的呢？你怎么知道的？两只小兔在干什么呢？兔妈妈会对小兔说些什么呢？老师补充：兔妈妈可能告诉小兔，要爱惜这个课本，小朋友，你们也要爱惜这个课本，不要撕书，不要在书上乱画，要不，兔妈妈可不高兴了。上面的小姑娘在干什么呢？看来，小姑娘也特别喜欢上学。3、看后封面。图上画的是什么？你看，他们多喜欢读书呀，以后，我们也要向这些小动物学习，做个爱读书的孩子。三、看入学教育的第一幅图。 1、这是什么地方？从哪儿看出这是学校呢？2、图上的老师、同学、家长在干什么呢？3、文明礼貌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，礼貌用语要用好。四、进行路队和做游戏的训练。1、路队：（快、静、齐）站路队，快、静、齐，走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。2、做游戏。做游戏，要注意，安全第一要牢记。讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。第三课时一、课堂常规训练。上课儿歌：上课铃，叮当响　，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。书本文具放整齐，等待老师把课上。二、指导看第二幅图。1、大家看，图上都有谁？他们在干什么？2、观察画面，了解语文课。师：你知道他们在上什么课？你是从哪里看出来的？师：他们呀，在上“语文课”，我们这一节上的是什么课？对，就是“语文课”。师: 看图片,黑板上有几幅图呢?分别有什么?注意,用上有……有……还有……师:下面这两个字谁认识?谁能大声读给大家听?师:这两张字卡上除了