幼儿园语言活动教学设计：宝宝自己走.docx

幼儿园语言活动教学设计：宝宝自己走　　目标：1 在游戏活动中，激发幼儿说话的愿望。　　2 鼓励幼儿愿意自己走。　　准备：木偶若干（兔妈妈，小兔；猫妈妈，小猫；乌龟妈妈，小乌龟；妈妈，宝宝）　　磁带　　过程：　　一 导入活动　　宝宝，妈妈带你上幼儿园！　　（表演唱：我上幼儿园）　　宝宝：你今天早上是怎么上幼儿园的？幼儿自由讲讲　　二 观看木偶表演　　（1）小兔也要上幼儿园了，我们来看看它是怎么上幼儿园的。　　学说：小兔自己跳　　我们一起来学小兔自己跳上幼儿园　　（2）喵喵……谁来了？小猫　　小猫怎么上幼儿园呢？学说：小猫自己走　　我们一起学小猫自己走着上幼儿园　　（3）还有谁会来呢？幼儿自由猜猜　　看看小乌龟怎么上幼儿园的。学说：乌龟自己爬　　我们来学乌龟自己爬着上幼儿园.　　(4 )现在谁来了？宝宝　　宝宝怎么上幼儿园呢？幼儿自由说说　　幼儿学说：宝宝自己走　　三 鼓励幼儿自己走　　宝宝跟妈妈走出去玩。　　随着跟妈妈走走的音乐走出教室。　　　　目标：1 在游戏活动中，激发幼儿说话的愿望。　　2 鼓励幼儿愿意自己走。　　准备：木偶若干（兔妈妈，小兔；猫妈妈，小猫；乌龟妈妈，小乌龟；妈妈，宝宝）　　磁带　　过程：　　一 导入活动　　宝宝，妈妈带你上幼儿园！　　（表演唱：我上幼儿园）　　宝宝：你今天早上是怎么上幼儿园的？幼儿自由讲讲　　二 观看木偶表演　　（1）小兔也要上幼儿园了，我们来看看它是怎么上幼儿园的。　　学说：小兔自己跳　　我们一起来学小兔自己跳上幼儿园　　（2）喵喵……谁来了？小猫　　小猫怎么上幼儿园呢？学说：小猫自己走　　我们一起学小猫自己走着上幼儿园　　（3）还有谁会来呢？幼儿自由猜猜　　看看小乌龟怎么上幼儿园的。学说：乌龟自己爬　　我们来学乌龟自己爬着上幼儿园.　　(4 )现在谁来了？宝宝　　宝宝怎么上幼儿园呢？幼儿自由说说　　幼儿学说：宝宝自己走　　三 鼓励幼儿自己走　　宝宝跟妈妈走出去玩。　　随着跟妈妈走走的音乐走出教室。　　　　目标：1 在游戏活动中，激发幼儿说话的愿望。　　2 鼓励幼儿愿意自己走。　　准备：木偶若干（兔妈妈，小兔；猫妈妈，小猫；乌龟妈妈，小乌龟；妈妈，宝宝）　　磁带　　过程：　　一 导入活动　　宝宝，妈妈带你上幼儿园！　　（表演唱：我上幼儿园）　　宝宝：你今天早上是怎么上幼儿园的？幼儿自由讲讲　　二 观看木偶表演　　（1）小兔也要上幼儿园了，我们来看看它是怎么上幼儿园的。　　学说：小兔自己跳　　我们一起来学小兔自己跳上幼儿园　　（2）喵喵……谁来了？小猫　　小猫怎么上幼儿园呢？学说：小猫自己走　　我们一起学小猫自己走着上幼儿园　　（3）还有谁会来呢？幼儿自由猜猜　　看看小乌龟怎么上幼儿园的。学说：乌龟自己爬　　我们来学乌龟自己爬着上幼儿园.　　(4 )现在谁来了？宝宝　　宝宝怎么上幼儿园呢？幼儿自由说说　　幼儿学说：宝宝自己走　　三 鼓励幼儿自己走　　宝宝跟妈妈走出去玩。　　随着跟妈妈走走的音乐走出教室。