幼儿园语言活动教案 小河马的大口罩.docx

幼儿园语言活动教案 小河马的大口罩　　教育活动目标：1.了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状。　　　2.了解感冒给身体带来的不适，学会预防感冒的方法。　　重难点分析：　　重点：了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状　　难点：知道预防感冒的方法　　活动准备： 课件：《小河马的大口罩》 口罩一个　　活动过程：　　（一）导入。出示口罩，引起幼儿兴趣。　　提问：这是什么啊？它可以用来干什么用呢？你见过谁戴过口罩吗？（幼儿自由回答）　　（二）通过谈话，归纳感冒的主要症状。　　（1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？　　（2）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。　　（三）、师生共同讨论感冒的原因。　　（1）人为什么会感冒？　　（2）感冒了怎么办？　　（3）有鼻涕怎么办啊？　　师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。　　（四）讲故事。1.今天呀，小河马也用到了大口罩，我们来猜猜它要用大口罩做什么呢 ？（幼儿猜猜、想想、说说）　　2.分段欣赏课件，理解故事内容。　　（1）欣赏课件第一段，说说小河马怎么了？　　小河马得了什么病？医生给它戴什么了？　　小河马戴口罩发生了什么事？（幼儿猜测）　　（2）欣赏课件第二段，猜猜“口罩不见了”又会发生什么事情？　　小河马的口罩怎么了？怎么会不见的？　　想想谁会捡到小河马的大口罩？他们又会用口罩做什么事呢？　　（3）幼儿阅读课本，猜测故事可能会发生的事情。　　（4）欣赏课件，说说“口罩不见了”后发生的事情。　　幼儿欣赏课件，说说发生的事情。　　第二天，这些小动物都感冒了，是怎么回事呢？　　（5）请幼儿做医生，帮感冒的小动物治病。　　教师：如果你是医生，你会怎样给小动物们治疗感冒呢？　　（6）幼儿帮助小动物，一起预防感冒。　　指导语：小动物们说感冒了很不舒服，鼻子塞得紧紧的，呼吸都困难，真是不想感冒啊！请我们小朋友一起来想办法，帮助小动物，告诉他们可以怎样来预防感冒，让小河马的感冒不会传染给他们？　　（三）结束。　　播放音乐《健康快乐动起来》，教师带领幼儿做健身操，增强体质“赶走”感冒。　　　　教育活动目标：1.了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状。　　　2.了解感冒给身体带来的不适，学会预防感冒的方法。　　重难点分析：　　重点：了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状　　难点：知道预防感冒的方法　　活动准备： 课件：《小河马的大口罩》 口罩一个　　活动过程：　　（一）导入。出示口罩，引起幼儿兴趣。　　提问：这是什么啊？它可以用来干什么用呢？你见过谁戴过口罩吗？（幼儿自由回答）　　（二）通过谈话，归纳感冒的主要症状。　　（1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？　　（2）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。　　（三）、师生共同讨论感冒的原因。　　（1）人为什么会感冒？　　（2）感冒了怎么办？　　（3）有鼻涕怎么办啊？　　师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。　　（四）讲故事。1.今天呀，小河马也用到了大口罩，我们来猜猜它要用大口罩做什么呢 ？（幼儿猜猜、想想、说说）　　2.分段欣赏课件，理解故事内容。　　（1）欣赏课件第一段，说说小河马怎么了？　　小河马得了什么病？医生给它戴什么了？　　小河马戴口罩发生了什么事？（幼儿猜测）　　（2）欣赏课件第二段，猜猜“口罩不见了”又会发生什么事情？　　小河马的口罩怎么了？怎么会不见的？　　想想谁会捡到小河马的大口罩？他们又会用口罩做什么事呢？　　（3）幼儿阅读课本，猜测故事可能会发生的事情。　　（4）欣赏课件，说说“口罩不见了”后发生的事情。　　幼儿欣赏课件，说说发生的事情。　　第二天，这些小动物都感冒了，是怎么回事呢？　　（5）请幼儿做医生，帮感冒的小动物治病。　　教师：如果你是医生，你会怎样给小动物们治疗感冒呢？　　（6）幼儿帮助小动物，一起预防感冒。　　指导语：小动物们说感冒了很不舒服，鼻子塞得紧紧的，呼吸都困难，真是不想感冒啊！请我们小朋友一起来想办法，帮助小动物，告诉他们可以怎样来预防感冒，让小河马的感冒不会传染给他们？　　（三）结束。　　播放音乐《健康快乐动起来》，教师带领幼儿做健身操，增强体质“赶走”感冒。　　　　教育活动目标：1.了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状。　　　2.了解感冒给身体带来的不适，学会预防感冒的方法。　　重难点分析：　　重点：了解