小班游戏活动教学设计 拉拉狐狸的大尾巴.docxVIP

小班游戏活动教学设计 拉拉狐狸的大尾巴　　教育教学目标：　　1、对游戏活动产生兴趣。　　2、探索拖拉着玩具平稳前进的技巧。　　活动准备：　　布带子若干，装饰成狐狸的纸箱（内装重物）数个。　　活动过程：　　一、引出课题，激发幼儿兴趣。　　教师出示几个装饰成狐狸的纸箱，演示拖拉“狐狸”的尾巴，让幼儿直观地了解游戏的名称和玩法。　　二、将幼儿分成两组进行游戏。　　1、请部分幼儿拉着“狐狸”自由行进，探索拖拉技巧。另一部分幼儿在旁作拉拉队，为游戏的幼儿加油。　　2、活动在交替轮流中进行一次。　　3、教师引导幼儿相互交流游戏感受，讨论：怎样拉才能又快又稳。　　4、游戏继续进行，要求幼儿平稳地拉着“狐狸”，按预定的行进方向行进到目的地。　　三、游戏结束，教师进行简单的小结。　　四、幼儿随音乐学老师做鸟飞、兔跳等动作回教室。　　　　教育教学目标：　　1、对游戏活动产生兴趣。　　2、探索拖拉着玩具平稳前进的技巧。　　活动准备：　　布带子若干，装饰成狐狸的纸箱（内装重物）数个。　　活动过程：　　一、引出课题，激发幼儿兴趣。　　教师出示几个装饰成狐狸的纸箱，演示拖拉“狐狸”的尾巴，让幼儿直观地了解游戏的名称和玩法。　　二、将幼儿分成两组进行游戏。　　1、请部分幼儿拉着“狐狸”自由行进，探索拖拉技巧。另一部分幼儿在旁作拉拉队，为游戏的幼儿加油。　　2、活动在交替轮流中进行一次。　　3、教师引导幼儿相互交流游戏感受，讨论：怎样拉才能又快又稳。　　4、游戏继续进行，要求幼儿平稳地拉着“狐狸”，按预定的行进方向行进到目的地。　　三、游戏结束，教师进行简单的小结。　　四、幼儿随音乐学老师做鸟飞、兔跳等动作回教室。　　　　教育教学目标：　　1、对游戏活动产生兴趣。　　2、探索拖拉着玩具平稳前进的技巧。　　活动准备：　　布带子若干，装饰成狐狸的纸箱（内装重物）数个。　　活动过程：　　一、引出课题，激发幼儿兴趣。　　教师出示几个装饰成狐狸的纸箱，演示拖拉“狐狸”的尾巴，让幼儿直观地了解游戏的名称和玩法。　　二、将幼儿分成两组进行游戏。　　1、请部分幼儿拉着“狐狸”自由行进，探索拖拉技巧。另一部分幼儿在旁作拉拉队，为游戏的幼儿加油。　　2、活动在交替轮流中进行一次。　　3、教师引导幼儿相互交流游戏感受，讨论：怎样拉才能又快又稳。　　4、游戏继续进行，要求幼儿平稳地拉着“狐狸”，按预定的行进方向行进到目的地。　　三、游戏结束，教师进行简单的小结。　　四、幼儿随音乐学老师做鸟飞、兔跳等动作回教室。