小班社会教案和教学反思 《谁在关心我》.docxVIP

小班社会教案和教学反思 《谁在关心我》　　设计意图：　　3－4岁孩子有着明显的自我中心特点，更倾向于关注自身的需要，而忽略了关心和尊重别人，因此，此时要让幼儿了解周围的人对自己的关爱，对他们进行感恩教育十分必要，而这个年龄阶段的孩子也更能用天真无邪的笑脸发自内心地关心和尊重别人，我想借助这样一个既能够让孩子，也能够让成人感受到来自己孩子的回报的好故事，体验一种欣赏一切，包容一切的快乐！让关爱点亮生命，让关爱无处不在。让我们从现在开始认真地对自己的家人、朋友，对所有给我们带来快乐和帮助的事物深情地说一句：谢谢！　　活动目标：　　1、了解周围的人对自己的关爱，初步懂得尊重他们。　　2、体验说“谢谢”的快乐。　　活动准备：　　故事大图书、与图书相应的图片、音乐《感恩的心》、印章和爱心卡各一。　　活动过程：　　一、引出故事。（激发幼儿阅读兴趣）　　“小朋友，今天老师给你们讲一个故事，故事里有一个小朋友，她的名字叫宝贝，妈妈给他洗澡，他说“谢谢”，医生给他看病，他说“谢谢”，老师叫他做早操，他也不忘说声“谢谢”大家都非常喜欢他。小朋友你们知道为什么大家都喜欢他吗？让我们一起来听故事。”　　二、 故事述情。（激发幼儿表达的欲望）　　1、 观看ppt　　2、 提问：现在你知道大家为什么喜欢他了吗？　　3、 小结：宝贝心中知道尊重别人，别人关心他时，他总不忘说谢谢。他心