幼儿园中班语言活动教案：鼹鼠爸爸的呼噜声.docx

幼儿园中班语言活动教案：鼹鼠爸爸的呼噜声　　很多爸爸都有打呼噜的习惯，设计本次活动是让宝宝体验爸爸工作的辛苦，加深对宝宝的情感。　　活动准备：　　鼹鼠爸爸的图片　　活动目标：　　1、观察图片理解鼹鼠爸爸打呼噜的原因。　　2、体验爸爸工作辛苦，有爱爸爸的情感。　　活动过程：　　一、谈话导入　　1、出示贴有幼儿爸爸调查表的展板：介绍自己爸爸的本领　　小结：爸爸的本领真大，会开车、会……;爸爸真了不起!　　2、我也请来了一个爸爸，看看会是谁?(出示鼹鼠爸爸的图片)　　二、理解故事　　1、画面一：　　(1)鼹鼠爸爸和你们的爸爸一样也有一个了不起的本领，瞧鼹鼠爸爸有什么本领呢?　　2、画面二：我们来看看有哪些小动物住进了鼹鼠爸爸造的房子?　　3、画面三～画面六：　　(1)鼹鼠爸爸工作了一天回到了家。猜猜鼹鼠宝宝会对鼹鼠爸爸说什么?听听它们是怎么说的?　　(2)怎么传来了震天响的呼噜声?　　(3)这时鼹鼠宝宝们在干什么?鼹鼠爸爸醒了吗?　　(4)如果你是鼹鼠宝宝，看到爸爸工作了一天这么累，你会怎么做?　　4、画面七～画面十一：　　(1)鼹鼠宝宝们在干什么?　　(2)鼹鼠宝宝和鼹鼠爸爸经过一天的劳动，回到了家。这会鼹鼠爸爸还会和他的宝贝们玩游戏吗?是啊，它们玩起了开飞机的游戏。　　(3)平时吵着和爸爸做游戏的小鼹鼠怎么也睡着了?　　三、完整欣赏。　　播放课件，教师完整地讲述绘本故事。　　活动延伸：　　继续完成爸爸调查表　　　　很多爸爸都有打呼噜的习惯，设计本次活动是让宝宝体验爸爸工作的辛苦，加深对宝宝的情感。　　活动准备：　　鼹鼠爸爸的图片　　活动目标：　　1、观察图片理解鼹鼠爸爸打呼噜的原因。　　2、体验爸爸工作辛苦，有爱爸爸的情感。　　活动过程：　　一、谈话导入　　1、出示贴有幼儿爸爸调查表的展板：介绍自己爸爸的本领　　小结：爸爸的本领真大，会开车、会……;爸爸真了不起!　　2、我也请来了一个爸爸，看看会是谁?(出示鼹鼠爸爸的图片)　　二、理解故事　　1、画面一：　　(1)鼹鼠爸爸和你们的爸爸一样也有一个了不起的本领，瞧鼹鼠爸爸有什么本领呢?　　2、画面二：我们来看看有哪些小动物住进了鼹鼠爸爸造的房子?　　3、画面三～画面六：　　(1)鼹鼠爸爸工作了一天回到了家。猜猜鼹鼠宝宝会对鼹鼠爸爸说什么?听听它们是怎么说的?　　(2)怎么传来了震天响的呼噜声?　　(3)这时鼹鼠宝宝们在干什么?鼹鼠爸爸醒了吗?　　(4)如果你是鼹鼠宝宝，看到爸爸工作了一天这么累，你会怎么做?　　4、画面七～画面十一：　　(1)鼹鼠宝宝们在干什么?　　(2)鼹鼠宝宝和鼹鼠爸爸经过一天的劳动，回到了家。这会鼹鼠爸爸还会和他的宝贝们玩游戏吗?是啊，它们玩起了开飞机的游戏。　　(3)平时吵着和爸爸做游戏的小鼹鼠怎么也睡着了?　　三、完整欣赏。　　播放课件，教师完整地讲述绘本故事。　　活动延伸：　　继续完成爸爸调查表　　　　很多爸爸都有打呼噜的习惯，设计本次活动是让宝宝体验爸爸工作的辛苦，加深对宝宝的情感。　　活动准备：　　鼹鼠爸爸的图片　　活动目标：　　1、观察图片理解鼹鼠爸爸打呼噜的原因。　　2、体验爸爸工作辛苦，有爱爸爸的情感。　　活动过程：　　一、谈话导入　　1、出示贴有幼儿爸爸调查表的展板：介绍自己爸爸的本领　　小结：爸爸的本领真大，会开车、会……;爸爸真了不起!　　2、我也请来了一个爸爸，看看会是谁?(出示鼹鼠爸爸的图片)　　二、理解故事　　1、画面一：　　(1)鼹鼠爸爸和你们的爸爸一样也有一个了不起的本领，瞧鼹鼠爸爸有什么本领呢?　　2、画面二：我们来看看有哪些小动物住进了鼹鼠爸爸造的房子?　　3、画面三～画面六：　　(1)鼹鼠爸爸工作了一天回到了家。猜猜鼹鼠宝宝会对鼹鼠爸爸说什么?听听它们是怎么说的?　　(2)怎么传来了震天响的呼噜声?　　(3)这时鼹鼠宝宝们在干什么?鼹鼠爸爸醒了吗?　　(4)如果你是鼹鼠宝宝，看到爸爸工作了一天这么累，你会怎么做?　　4、画面七～画面十一：　　(1)鼹鼠宝宝们在干什么?　　(2)鼹鼠宝宝和鼹鼠爸爸经过一天的劳动，回到了家。这会鼹鼠爸爸还会和他的宝贝们玩游戏吗?是啊，它们玩起了开飞机的游戏。　　(3)平时吵着和爸爸做游戏的小鼹鼠怎么也睡着了?　　三、完整欣赏。　　播放课件，教师完整地讲述绘本故事。　　活动延伸：　　继续完成爸爸调查表