幼儿游戏活动优秀教案：狼和小羊.docx

幼儿游戏活动优秀教案：狼和小羊　　目标：1、结合情境，体验乘坐火车的快乐；　　 2、培养幼儿音乐听辨能力及动作反应能力 ；　　3、体验与伙伴一起游戏的乐趣。　　过程：　　一、乘火车去旅游　　羊村里有哪些羊宝宝呢？那喜羊羊、美羊羊们我们出发去旅游吧…　　二、欣赏音乐　　1、创设情境，感受音乐　　听着音乐上火车，小羊们，你们看窗外面有好多绿油油的小草吖，那边还有好多漂亮的小花呢，小鸟也在和我们一起微笑呢….（播放音乐，讲解看到的东西，当灰太狼出现的时候，语气变化明显）　　2、提问，分析音乐　　刚刚小羊们坐火车的时候发生了什么事情？　　你是怎么知道的？　　什么音乐是灰太狼出现了？什么音乐是小羊们出现了呢？　　灰太狼看到小羊会是什么样子的？（引导幼儿一起做一做）　　那小羊们会说什么？（好害怕）（引导幼儿一起做一做）　　将两个角色的语言连接起来做一次　　听说灰太狼发明了一种新的捕羊器——五抓笼，它会在羊的头上转来转去（老师唱出音乐“当——”）可是小羊们很聪明，它们知道当五爪笼抓（当），抓下来时赶紧跑开，这样就不会被灰太狼抓住了。 谁愿意和我一起来试试。你愿意做灰太狼还是小羊呢？（分别贴上贴纸进行尝试）　　小羊怎样才不会被灰太狼吃掉？灰太狼要怎样才可以吃到小羊呢？　　三、音乐游戏　　1、听音乐，老师与幼儿分角色完整游戏两遍。　　2、幼儿两两结对游戏　　谁愿意做灰太狼？站到这边来。　　谁愿意当小羊的？请站到这边。　　我们把灰太狼的贴纸贴在手背上好不好？　　我们把小羊的贴纸贴在手指上好不好，贴好了就不要去撕哦，撕了的话就粘不住了。　　灰太狼、小羊们都贴好了吗？请小羊们去找一个舒服、不挤的地方站好来，现在请灰太狼轻轻地走到一只小羊的面前。我们要开始做游戏咯。（老师检查是否配好对）　　3、游戏结束后，检验灰太狼抓到了几只羊？互换角色玩游戏（交换贴纸）　　4、亲子游戏。（事先为每位家长准备好一张灰太狼、一张小羊的贴纸，游戏前家长根据孩子手上的贴纸，进行选择）　　四、游戏总结　　每次灰太狼没有吃到小羊，它都会哪句话？（小羊们，我一定会回来的）　　那小羊可以说一句什么话来回应灰太狼？幼儿说，老师整理（灰太狼，我们一定不会让你吃掉）　　一起试一次，活动结束。　　　　目标：1、结合情境，体验乘坐火车的快乐；　　 2、培养幼儿音乐听辨能力及动作反应能力 ；　　3、体验与伙伴一起游戏的乐趣。　　过程：　　一、乘火车去旅游　　羊村里有哪些羊宝宝呢？那喜羊羊、美羊羊们我们出发去旅游吧…　　二、欣赏音乐　　1、创设情境，感受音乐　　听着音乐上火车，小羊们，你们看窗外面有好多绿油油的小草吖，那边还有好多漂亮的小花呢，小鸟也在和我们一起微笑呢….（播放音乐，讲解看到的东西，当灰太狼出现的时候，语气变化明显）　　2、提问，分析音乐　　刚刚小羊们坐火车的时候发生了什么事情？　　你是怎么知道的？　　什么音乐是灰太狼出现了？什么音乐是小羊们出现了呢？　　灰太狼看到小羊会是什么样子的？（引导幼儿一起做一做）　　那小羊们会说什么？（好害怕）（引导幼儿一起做一做）　　将两个角色的语言连接起来做一次　　听说灰太狼发明了一种新的捕羊器——五抓笼，它会在羊的头上转来转去（老师唱出音乐“当——”）可是小羊们很聪明，它们知道当五爪笼抓（当），抓下来时赶紧跑开，这样就不会被灰太狼抓住了。 谁愿意和我一起来试试。你愿意做灰太狼还是小羊呢？（分别贴上贴纸进行尝试）　　小羊怎样才不会被灰太狼吃掉？灰太狼要怎样才可以吃到小羊呢？　　三、音乐游戏　　1、听音乐，老师与幼儿分角色完整游戏两遍。　　2、幼儿两两结对游戏　　谁愿意做灰太狼？站到这边来。　　谁愿意当小羊的？请站到这边。　　我们把灰太狼的贴纸贴在手背上好不好？　　我们把小羊的贴纸贴在手指上好不好，贴好了就不要去撕哦，撕了的话就粘不住了。　　灰太狼、小羊们都贴好了吗？请小羊们去找一个舒服、不挤的地方站好来，现在请灰太狼轻轻地走到一只小羊的面前。我们要开始做游戏咯。（老师检查是否配好对）　　3、游戏结束后，检验灰太狼抓到了几只羊？互换角色玩游戏（交换贴纸）　　4、亲子游戏。（事先为每位家长准备好一张灰太狼、一张小羊的贴纸，游戏前家长根据孩子手上的贴纸，进行选择）　　四、游戏总结　　每次灰太狼没有吃到小羊，它都会哪句话？（小羊们，我一定会回来的）　　那小羊可以说一句什么话来回应灰太狼？幼儿说，老师整理（灰太狼，我们一定不会让你吃掉）　　一起试一次，活动结束。　　　　目标：1、结合情境，体验乘坐火车的快乐；　　 2、培养幼儿音乐听辨能力及动作反应能力 ；　　3、体验与伙伴一起游戏的乐趣。　　过程：　　一、乘火车去