幼儿园中班音乐公开课优秀教案韵律活动-小厨师.docx

幼儿园中班音乐公开课优秀教案韵律活动:小厨师　　一、活动目标：　　1、感受音乐欢快的节奏，并能用相应动作表现。　　2、乐意参加活动，有表演的兴趣。　　二、活动准备：小围裙、厨师帽、音乐、录音机；　　三、活动过程：　　（一）律动“买菜”：　　师：今天妈妈不在家，我们来当会小厨师，帮妈妈做饭，好吗？让我们开着汽车出发吧！（开车——买菜）让我们带着菜回家吧！　　（二）学习律动“快乐的小厨师”　　1、学洗菜　　提问：刚才你买了什么菜？小厨师们准备先做什么呢？（洗菜）想一想用什么动作表示洗菜呢？请你来表演一下（双手搓），还可以怎么洗呢？（幼儿自由做）　　总结：我们一起来学一学，这是洗得什么菜呢？（师带领幼儿边做边念儿歌：两手搓搓洗青菜，手臂伸长洗萝卜）　　A听音乐，师做洗菜动作，幼儿做菜随音乐扭动　　我洗菜洗得干净了吗？你们想不想也来洗一洗？　　B那我们一起听音乐来洗菜吧！（坐）　　妈妈洗菜时是在哪儿洗的？（水池）我们来变成个大水池吧！（幼儿围圆）　　C我们这一次把菜放在水池里洗一洗　　2、学切菜　　师：洗好菜，该做什么了呢？切菜需要用什么？刀在哪里？可以怎么做？五个指头并拢很锋利哟！你是什么做切菜动作的？谁来做一做？　　今天厨房里可真热闹，听，传来了好听的声音，请你听一听，猜一猜，切得什么菜？（师听音乐发出当——当——当当当，嘿——嘿的声音）刚才你听见了什么声音？当当的时候在切什么？嘿的时候在切什么？是怎么切的，请你做一做，我们一起来学着切一切，　　A听音乐做切菜动作　　B围着砧板切一切　　3、学炒菜　　洗好菜，切好菜，该做什么了呢？（炒菜）　　谁来做炒菜的动作，都会做的，真是能干，那我们先炒个什么菜呢？（师带领幼儿集体学炒——炒——炒青菜）　　尝尝味道看，恩，淡的，怎么办？（洒点盐、味精）谁来做撒盐的动作呢？（个别幼儿做好，再集体做——放点盐，撒一撒放点味精撒一撒）尝一尝味道好极了！　　我们一起听着音乐来炒菜吧！（围成大锅子）　　上菜了，请你做和最美的姿势来上菜（幼儿摆出各种造型）　　4、穿上服装，整体表演　　今天本领学得真好，让我们打扮一下，穿上围裙，戴好厨师帽，一起来做饭吧！（二遍）　　5、结束：妈妈回来了，我们把菜端到餐厅让妈妈品尝吧！　　　　一、活动目标：　　1、感受音乐欢快的节奏，并能用相应动作表现。　　2、乐意参加活动，有表演的兴趣。　　二、活动准备：小围裙、厨师帽、音乐、录音机；　　三、活动过程：　　（一）律动“买菜”：　　师：今天妈妈不在家，我们来当会小厨师，帮妈妈做饭，好吗？让我们开着汽车出发吧！（开车——买菜）让我们带着菜回家吧！　　（二）学习律动“快乐的小厨师”　　1、学洗菜　　提问：刚才你买了什么菜？小厨师们准备先做什么呢？（洗菜）想一想用什么动作表示洗菜呢？请你来表演一下（双手搓），还可以怎么洗呢？（幼儿自由做）　　总结：我们一起来学一学，这是洗得什么菜呢？（师带领幼儿边做边念儿歌：两手搓搓洗青菜，手臂伸长洗萝卜）　　A听音乐，师做洗菜动作，幼儿做菜随音乐扭动　　我洗菜洗得干净了吗？你们想不想也来洗一洗？　　B那我们一起听音乐来洗菜吧！（坐）　　妈妈洗菜时是在哪儿洗的？（水池）我们来变成个大水池吧！（幼儿围圆）　　C我们这一次把菜放在水池里洗一洗　　2、学切菜　　师：洗好菜，该做什么了呢？切菜需要用什么？刀在哪里？可以怎么做？五个指头并拢很锋利哟！你是什么做切菜动作的？谁来做一做？　　今天厨房里可真热闹，听，传来了好听的声音，请你听一听，猜一猜，切得什么菜？（师听音乐发出当——当——当当当，嘿——嘿的声音）刚才你听见了什么声音？当当的时候在切什么？嘿的时候在切什么？是怎么切的，请你做一做，我们一起来学着切一切，　　A听音乐做切菜动作　　B围着砧板切一切　　3、学炒菜　　洗好菜，切好菜，该做什么了呢？（炒菜）　　谁来做炒菜的动作，都会做的，真是能干，那我们先炒个什么菜呢？（师带领幼儿集体学炒——炒——炒青菜）　　尝尝味道看，恩，淡的，怎么办？（洒点盐、味精）谁来做撒盐的动作呢？（个别幼儿做好，再集体做——放点盐，撒一撒放点味精撒一撒）尝一尝味道好极了！　　我们一起听着音乐来炒菜吧！（围成大锅子）　　上菜了，请你做和最美的姿势来上菜（幼儿摆出各种造型）　　4、穿上服装，整体表演　　今天本领学得真好，让我们打扮一下，穿上围裙，戴好厨师帽，一起来做饭吧！（二遍）　　5、结束：妈妈回来了，我们把菜端到餐厅让妈妈品尝吧！　　　　一、活动目标：　　1、感受音乐欢快的节奏，并能用相应动作表现。　　2、乐意参加活动，有表演的兴趣。　　二、活动准备：小围裙、厨师帽、音乐、录音机；　　三、活动过程