小班音乐《小小蛋儿把门开》公开课教案及教学反思.docxVIP

小班音乐《小小蛋儿把门开》公开课教案及教学反思　　[活动目标]　　1、用好奇、欢快的情绪唱歌。　　2、想像并用各种身体动作有节奏地表现小鸡出壳的样子。　　[活动准备]　　音乐磁带及录音机、实物教具蛋壳及小鸡、挂图、大蛋壳教具、电子琴或钢琴　　[活动过程]　　一、组织教学：　　1、幼儿听《小小蛋儿把门开》的音乐，跟着教师拍手律动，走进活动室。　　2、发声练习。用小猫叫“喵喵喵”、小狗叫“汪汪汪”引导幼儿练习发声。　　二、导入：　　1、 出示鸡蛋及小鸡实物教具，引起幼儿的兴趣。　　2、 教师讲小故事，引导幼儿熟悉歌词。　　小朋友知道谁在里面吗？（教师说，叽叽叽、叽叽叽）让我们仔细听一下，小鸡在说什么（做倾听状）‘咚咚咚、咚咚咚！’（边敲蛋壳）蛋壳，快开门，我要出去和小朋友唱歌、做游戏。蛋壳听了小鸡的话，把门打开了（边打开蛋壳）小结：小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来。教师边操作教具边领小朋友念一遍。　　教师：小鸡身上长满了毛，摸上去有什么感觉呢？（让幼儿摸小鸡），引导出词语：毛绒绒；小鸡穿着什么颜色的衣服？（黄色）。引导：小鸡长得黄绒绒的。身体长得什么样？（教师做动作引导出词语：胖乎乎）。小结：小鸡长得黄绒绒，胖乎乎。　　教师：小鸡在蛋壳里呆着，太闷了（语调、表情变化），现在蛋壳打开了，小鸡可高兴了，就“叽叽叽叽，叽叽叽叽唱起来”。　　三、学唱歌曲　　1、