幼儿园大班科学常识优秀教案：神奇的中草药.docxVIP

幼儿园大班科学常识优秀教案：神奇的中草药　　目标：　　·初步认识常用的中草药，知道它们可以治病强身健体。　　·感受中国传统中医文化的神奇。　　准备：　　·知识经验准备：幼儿已经认识了一些常见的植物　　·材料准备：中草药图片　　·重点：在植物中对中草药进行分类　　过程　　·情境表演“医院”　　——教师饰“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西药所以幼儿饰“医生”开了一贴中草药“川贝止咳露”，“病人”吃后好多了。　　——小朋友，你们知道医生给我开的是什么？　　·感知了解　　——多亏医生给我开了中草药治好了我的病。今天还来了许多中草药朋友，大家用自己的好办法也去认识认识它们吗？　　·讨论讲述　　——谁能告诉大家你认识哪些中草药朋友？（幼儿讲述，教师出示图片或实物）。　　——你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼儿讨论，讲述）　　——还有一些中草药我还不认识，它们又是谁？（教师出示幼儿没有讲到的，如金银花、天麻等）。　　——原来，灵芝、人参、川贝、金银花等等这些神奇的中草药有的可以治病，有的可以滋补身体，用处真不小！　　·释疑延伸　　——这么有趣的中草药，大家还有什么想知道的吗？（幼儿提问，讨论解决）　　——那我也要考考大家，你们知道什么人最早发现中草药？中草药还有什么神奇的地方？下面让我们来听听医生的介绍吧！　　目标：　　·初步认识常用的中草药，知道它们可以治病强身健体。　　·感受中国传统中医文化的神奇。　　准备：　　·知识经验准备：幼儿已经认识了一些常见的植物　　·材料准备：中草药图片　　·重点：在植物中对中草药进行分类　　过程　　·情境表演“医院”　　——教师饰“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西药所以幼儿饰“医生”开了一贴中草药“川贝止咳露”，“病人”吃后好多了。　　——小朋友，你们知道医生给我开的是什么？　　·感知了解　　——多亏医生给我开了中草药治好了我的病。今天还来了许多中草药朋友，大家用自己的好办法也去认识认识它们吗？　　·讨论讲述　　——谁能告诉大家你认识哪些中草药朋友？（幼儿讲述，教师出示图片或实物）。　　——你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼儿讨论，讲述）　　——还有一些中草药我还不认识，它们又是谁？（教师出示幼儿没有讲到的，如金银花、天麻等）。　　——原来，灵芝、人参、川贝、金银花等等这些神奇的中草药有的可以治病，有的可以滋补身体，用处真不小！　　·释疑延伸　　——这么有趣的中草药，大家还有什么想知道的吗？（幼儿提问，讨论解决）　　——那我也要考考大家，你们知道什么人最早发现中草药？中草药还有什么神奇的地方？下面让我们来听听医生的介绍吧！　　目标：　　·初步认识常用的中草药，知道它们可以治病强身健体。　　·感受中国传统中医文化的神奇。　　准备：　　·知识经验准备：幼儿已经认识了一些常见的植物　　·材料准备：中草药图片　　·重点：在植物中对中草药进行分类　　过程　　·情境表演“医院”　　——教师饰“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西药所以幼儿饰“医生”开了一贴中草药“川贝止咳露”，“病人”吃后好多了。　　——小朋友，你们知道医生给我开的是什么？　　·感知了解　　——多亏医生给我开了中草药治好了我的病。今天还来了许多中草药朋友，大家用自己的好办法也去认识认识它们吗？　　·讨论讲述　　——谁能告诉大家你认识哪些中草药朋友？（幼儿讲述，教师出示图片或实物）。　　——你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼儿讨论，讲述）　　——还有一些中草药我还不认识，它们又是谁？（教师出示幼儿没有讲到的，如金银花、天麻等）。　　——原来，灵芝、人参、川贝、金银花等等这些神奇的中草药有的可以治病，有的可以滋补身体，用处真不小！　　·释疑延伸　　——这么有趣的中草药，大家还有什么想知道的吗？（幼儿提问，讨论解决）　　——那我也要考考大家，你们知道什么人最早发现中草药？中草药还有什么神奇的地方？下面让我们来听听医生的介绍吧！