幼儿园大班综合活动教学设计：不会笑的皇后.docx

幼儿园大班综合活动教学设计：不会笑的皇后　　活动目标：1、知道如何表达快乐的情绪。　　 2、能利用提供的各种材料把装扮自己装扮成小丑、滑稽人。　　 3、愉快、大方地参与活动。　　活动准备；口红、眉笔、各种大手帕、纱巾、大人衣服、各色毛线、消毒棉　　各色粘贴纸、双面胶、剪刀、师用皇冠等　　活动过程：1、不开心的皇后　　 ——师扮演一位不爱笑、面无表情的皇后，述说自己的烦恼：以前我有一个小丑朋友，他每天都会逗我开心。现在他走了，我就再也没笑过、、、、、、请小朋友想办法，让她开心让她笑。　　 ——怎样把自己装扮才会像小丑那样奇怪、好笑？　　 ——可以做哪些令人的动作？　　 2、可笑的装扮　　 ——介绍幼儿收集的材料，想想各种材料可以怎样使用。请幼儿自由交流，请个别幼儿向集体介绍、交流自己的想法。　　 ——幼儿自由选择各种材料装扮自己。师引导幼儿发挥想象和创意。　　 ——师帮助幼儿正确使用化装品，以皇后的身份来参与指导幼儿　　 鼓励话“我来看谁的装扮的滑稽人能别人笑，还能让别人大笑的，你的本领真大！”　　 3、开心起来　　 ——幼儿分组表演，把不开心的皇后逗笑。　　 ——开心的皇后和小朋友一起跳“口哨舞”。　　　　活动目标：1、知道如何表达快乐的情绪。　　 2、能利用提供的各种材料把装扮自己装扮成小丑、滑稽人。　　 3、愉快、大方地参与活动。　　活动准备；口红、眉笔、各种大手帕、纱巾、大人衣服、各色毛线、消毒棉　　各色粘贴纸、双面胶、剪刀、师用皇冠等　　活动过程：1、不开心的皇后　　 ——师扮演一位不爱笑、面无表情的皇后，述说自己的烦恼：以前我有一个小丑朋友，他每天都会逗我开心。现在他走了，我就再也没笑过、、、、、、请小朋友想办法，让她开心让她笑。　　 ——怎样把自己装扮才会像小丑那样奇怪、好笑？　　 ——可以做哪些令人的动作？　　 2、可笑的装扮　　 ——介绍幼儿收集的材料，想想各种材料可以怎样使用。请幼儿自由交流，请个别幼儿向集体介绍、交流自己的想法。　　 ——幼儿自由选择各种材料装扮自己。师引导幼儿发挥想象和创意。　　 ——师帮助幼儿正确使用化装品，以皇后的身份来参与指导幼儿　　 鼓励话“我来看谁的装扮的滑稽人能别人笑，还能让别人大笑的，你的本领真大！”　　 3、开心起来　　 ——幼儿分组表演，把不开心的皇后逗笑。　　 ——开心的皇后和小朋友一起跳“口哨舞”。　　　　活动目标：1、知道如何表达快乐的情绪。　　 2、能利用提供的各种材料把装扮自己装扮成小丑、滑稽人。　　 3、愉快、大方地参与活动。　　活动准备；口红、眉笔、各种大手帕、纱巾、大人衣服、各色毛线、消毒棉　　各色粘贴纸、双面胶、剪刀、师用皇冠等　　活动过程：1、不开心的皇后　　 ——师扮演一位不爱笑、面无表情的皇后，述说自己的烦恼：以前我有一个小丑朋友，他每天都会逗我开心。现在他走了，我就再也没笑过、、、、、、请小朋友想办法，让她开心让她笑。　　 ——怎样把自己装扮才会像小丑那样奇怪、好笑？　　 ——可以做哪些令人的动作？　　 2、可笑的装扮　　 ——介绍幼儿收集的材料，想想各种材料可以怎样使用。请幼儿自由交流，请个别幼儿向集体介绍、交流自己的想法。　　 ——幼儿自由选择各种材料装扮自己。师引导幼儿发挥想象和创意。　　 ——师帮助幼儿正确使用化装品，以皇后的身份来参与指导幼儿　　 鼓励话“我来看谁的装扮的滑稽人能别人笑，还能让别人大笑的，你的本领真大！”　　 3、开心起来　　 ——幼儿分组表演，把不开心的皇后逗笑。　　 ——开心的皇后和小朋友一起跳“口哨舞”。