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试论绿色学校建筑设计中节能设计分析 　　摘 要：随着能源价格飞涨， 将节能设计应用于学校建筑中已迫在眉睫，而学校建筑由于其特殊的功能要求而使得节能设计具有格外重要的意义。为此，本文对绿色建筑设计中的节能设计进行了相关的分析与研究，以供广大同仁交流探讨。 　　关键词：绿色学校建筑；设计；节能设计 　　引 言：在进行绿色学校建筑节能设计的过程中，应该要综合考虑当地的气候条件、资源利用率和自然规律，最后使该建筑的采光、保温、通风等环境逐渐得到完善，建筑的耗能也大量减少。 　　1 绿色学校建筑的概念 　　根据绿色建筑的概念，绿色学校建筑可定义为具有健康、舒适、节能、环保特性的校地、校舍、校园、运动场地及其附属设施。健康、舒适， 就是要求学校建筑要为学生提供一个良好的室内、室外学习和活动环境， 保证学生的健康和高效地学习； 同时， 学校不仅是人才的“生产者”，也是能源的“消费者”， 是环境问题的“制造者”， 节能、环保就是要求学校建筑要尽可能少的消费资源， 制造最少的废弃物， 降低周围环境的负荷。 　　2 学校建筑发展趋势 　　学校自产生以来就形成了以“班级教室”为中心的传统模式，该模式的不足在于学生的立体交往太少；而现代教育注重交往、开放、互动，强调个性化等方面的发展。学校设施不仅提供在校生学习，还应承担非在校生（电大、夜大、职大生等）接受业余教育的职责。同时校区应尽可能多置绿地， 并适当预留可发展的用地。校区内的公共设施（体育馆、图书馆、科学楼等）应与校区外的设施互补，保证校区的开放性及自由度。此外，设计师在设计学校建筑时需要把握的方面有： 　　2.1 对特定地域、特定人文历史背景下的学校设计， 应表现其建筑或场地所拥有的品质和特别的精神； 　　2.2 建筑要体现设计师对建筑、社会、历史的个性化理念； 　　2.3 建筑本身应该是对民族文化、地域文化的诠释。 　　3 绿色学校建筑设计中的节能设计分析与探讨 　　3.1 绿色学校建筑的选址设计 　　建筑强调“天人合一”和“因地制宜”的生态思想，所以在绿色学校建筑的设计中应该要兼顾节能和节地两个方面。选址好的建筑地址，根据地形地貌的状况来设计绿色学校建筑，可以使用自然采光和通风，影响其内外环境并节约大量的空调耗能。因为冬天冷空气会对建筑物产生“霜冻”的影响，所以绿色学校建筑不应该被放在洼地、山谷之地，这样会使其用于采暖的耗能提高。要实现提高建筑节能和采暖效率的水平，必须把绿色学校建筑置于避风、向阳之地。 　　另外，要注意的是选择绿色学校建筑用地时，要遵循生态环保的理念，保护周围已有的生态环境，避免对原有的自然条件和设施产生不利的影响。绿色学校建筑的基本原则中包括不能对建筑周边环境有破坏作用。同时我们可以通过提高建设用地的利用率，将边角地变为可用的建筑用地，或者开发地下空间，确定合理的校园容积率，有利于达到节地的目标。 　　3.2 绿色学校建筑的布局设计 　　科学合理的校园建筑布局设计，不仅可以方便师生开展正常的教育教学活动，更是绿色建筑的良好体现。明确合理的出入口、实行人车风流，划分相对独立而又紧密联系的教学区、运动区、生活区，都是有效提高土地利用率的途径。 　　做好建筑的良好朝向，主要建筑以南北向布置为主，争取做到最佳的采光及景观，合理设置建筑间距，在减少教学楼间的声音干扰的同时，保证主要用房能够得到足够的日照，符合的日照标准要求，减少彼此间的遮挡。对于临水或者依山而建的校园，更要利用好有利的地形，深入分析布局利弊，做好景观、节能的有机结合。 　　3.3 绿色学校建筑的单体设计 　　随着建筑单体节能技术措施的不断提高，新型的保温墙体材料、中空隔热玻璃、屋面保温材料、节能变频空调等技术日渐成熟，但我们不能忽略了更廉价环保的技术手段―自然通风和有效遮阳。 　　（1） 提高自然通风效率 　　使用自然通风不仅仅能够减少空调的耗能，能够在不耗费资源的条件下使室温降低，而且还可以让学生生活在新鲜的自然空气中，对身心健康有很大的帮助。我们在设计通风装置时要考虑到在夏季主导风方向上应该使用开放式设计，在冬季主导风方向采取封闭式设计。控制好窗墙比以及外窗开窗率，在南向尽量扩大外窗可开启面积，为过渡季节组织室内自然通风创造有利条件。在条件允许的房间，尽量采用两侧对开窗，形成良好的穿堂风，有利于夏季降温，降低空调能耗。为了达到获得良好通风条件的目的，在设计时应该根据气流的惯性原理，在相邻的墙面将进、出口的位置错开分布。 　　（2） 提供有效遮阳效果 　　对于我国夏热冬冷地区来说，夏季东、西墙面的温度能够高达40℃，从而可以直接影响到室内的温度。对绿色学校建筑的遮阳设计能够起到很好的隔热作用，可以考虑阳台、遮阳百叶、垂直绿化等手法来进行处理。设计时应该综合计算夏天遮阳和冬天日照的不同要求来进行合理的设计，使其