幼儿园小班语言活动示范课教案：自己的事情自己做.docx

幼儿园小班语言活动示范课教案：自己的事情自己做　　一、活动目标　　(一)认知目标　　1．通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。　　2．通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等，初步培养幼儿发散性思维。　　(二)情感与人格目标　　1．通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培养幼儿的独立性、自信心。　　2．通过穿衣比赛，初步培养幼儿的竞争意识。　　二、活动准备　　(一)知识经验准备 在日常生活中，幼儿能做的事，鼓励幼儿自己做。　　(二)环境准备 把活动室布置成娃娃家。　　(三)材料准备 实物投影机、图片、(自己的事情自己做)带扣的衣服三件。　　三、活动过程　　(一)复习儿歌《自己的事情自己做》引入课题。　　1．边读儿歌边做动作。　　2．出示图片，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。(培养幼儿的观察力)　　师：今天，我向大家介绍一个新朋友，她叫旺旺，她可能干了。看，她来了。　　(二)让幼儿根据问题仔细观察图片的内容，并说一说。　　1．出示图片一：“旺旺在干什么呢?”(穿衣服)“看，她好像在说些什么，我们猜一猜。”(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想像、并勇敢地说出来)　　2．出示图片　　二、三：“旺旺可讲卫生了，你看，她在干什么?”(自己刷牙、自己洗脸)　　3．出示图片四：“旺旺多能干，会自己做这么多的事情。看，她现在在干什么?”(自己吃饭)“她自己吃饭吃得真干净!”　　(三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。　　1．“旺旺小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?”(我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿的发散性思维)　　2．游戏“穿衣扣纽扣比赛”。　　“原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来比赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好。　　四、各领域渗透　　健康：通过理解图片内容，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，形成初步的生活自理能力。　　艺术：通过儿歌表演《小小手》，鼓励幼儿自己的事情自己做。　　五、生活中渗透 在日常生活中，力所能及的事，鼓励幼儿自己做。　　六、环境中渗透 在活动区放置布娃娃、衣服、鞋子等，在分区活动时，进行游戏“帮布娃娃穿衣比赛”。　　七、家庭中渗透 请家长配合，幼儿在家时，鼓励幼儿自己的事情自己做。在家中设红花表，由家长给予表扬。　　八、活动评价　　　　一、活动目标　　(一)认知目标　　1．通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。　　2．通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等，初步培养幼儿发散性思维。　　(二)情感与人格目标　　1．通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培养幼儿的独立性、自信心。　　2．通过穿衣比赛，初步培养幼儿的竞争意识。　　二、活动准备　　(一)知识经验准备 在日常生活中，幼儿能做的事，鼓励幼儿自己做。　　(二)环境准备 把活动室布置成娃娃家。　　(三)材料准备 实物投影机、图片、(自己的事情自己做)带扣的衣服三件。　　三、活动过程　　(一)复习儿歌《自己的事情自己做》引入课题。　　1．边读儿歌边做动作。　　2．出示图片，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。(培养幼儿的观察力)　　师：今天，我向大家介绍一个新朋友，她叫旺旺，她可能干了。看，她来了。　　(二)让幼儿根据问题仔细观察图片的内容，并说一说。　　1．出示图片一：“旺旺在干什么呢?”(穿衣服)“看，她好像在说些什么，我们猜一猜。”(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想像、并勇敢地说出来)　　2．出示图片　　二、三：“旺旺可讲卫生了，你看，她在干什么?”(自己刷牙、自己洗脸)　　3．出示图片四：“旺旺多能干，会自己做这么多的事情。看，她现在在干什么?”(自己吃饭)“她自己吃饭吃得真干净!”　　(三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。　　1．“旺旺小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?”(我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿的发散性思维)　　2．游戏“穿衣扣纽扣比赛”。　　“原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来比赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好。　　四、各领域渗透　　健康：通过理解图片内容，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，形成初步的生活自理能力。　　艺术：通过儿歌表演《小小手》，鼓励幼儿自己的事情自己做。　　五、生活中渗透 在日常生活中，力所能及的事，鼓励幼儿自己做。　　六、环境中渗透 在活动区放置布娃娃、衣服、鞋子等，在分区活动时，进行游戏“帮布娃娃穿衣比赛”。　　七、家庭中渗透 请家