幼儿园小班音乐活动教案设计：坐汽车.docxVIP

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2018-08-07 发布于贵州
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幼儿园小班音乐活动教案设计：坐汽车.docx

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幼儿园小班音乐活动教案设计：坐汽车

幼儿园小班音乐活动教案设计：坐汽车　　活动目标：　　1．学念儿歌，感受儿歌的韵律美和节奏感。　　2．模仿不同车辆的声音和车轮转动的状态。　　活动准备：　　1．将座位排成半圆形。　　2．欢快的音乐。　　活动过程：　　一．说说上幼儿园的方式。　　1．你们是怎么来幼儿园的？　　2．在音乐声中，幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。　　二．学习儿歌。　　1．今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧！　　2．教师扮演司机，幼儿扮演乘客。教师边做开车状，边朗诵儿歌。　　3．引导幼儿说说听到了什么。　　4．引导幼儿根据自己来园情况，仿编儿歌。　　三．游戏：开汽车。　　1．来来来，上车吧！我们去幼儿园了！　　2．教师做手握方向盘状，带领幼儿绕着椅子行驶。幼儿边念儿歌，边做各自的方式模仿车轮转动的状态。　　3．连续念几遍儿歌后，教师做停车状，幼儿一起说：“幼儿园到了！”　　活动目标：　　1．学念儿歌，感受儿歌的韵律美和节奏感。　　2．模仿不同车辆的声音和车轮转动的状态。　　活动准备：　　1．将座位排成半圆形。　　2．欢快的音乐。　　活动过程：　　一．说说上幼儿园的方式。　　1．你们是怎么来幼儿园的？　　2．在音乐声中，幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。　　二．学习儿歌。　　1．今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧！　　2．教师扮演司机，幼儿扮演乘客。教师边做开车状，边朗诵儿歌。　　3．引导幼儿说说听到了什么。　　4．引导幼儿根据自己来园情况，仿编儿歌。　　三．游戏：开汽车。　　1．来来来，上车吧！我们去幼儿园了！　　2．教师做手握方向盘状，带领幼儿绕着椅子行驶。幼儿边念儿歌，边做各自的方式模仿车轮转动的状态。　　3．连续念几遍儿歌后，教师做停车状，幼儿一起说：“幼儿园到了！”　　活动目标：　　1．学念儿歌，感受儿歌的韵律美和节奏感。　　2．模仿不同车辆的声音和车轮转动的状态。　　活动准备：　　1．将座位排成半圆形。　　2．欢快的音乐。　　活动过程：　　一．说说上幼儿园的方式。　　1．你们是怎么来幼儿园的？　　2．在音乐声中，幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。　　二．学习儿歌。　　1．今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧！　　2．教师扮演司机，幼儿扮演乘客。教师边做开车状，边朗诵儿歌。　　3．引导幼儿说说听到了什么。　　4．引导幼儿根据自己来园情况，仿编儿歌。　　三．游戏：开汽车。　　1．来来来，上车吧！我们去幼儿园了！　　2．教师做手握方向盘状，带领幼儿绕着椅子行驶。幼儿边念儿歌，边做各自的方式模仿车轮转动的状态。　　3．连续念几遍儿歌后，教师做停车状，幼儿一起说：“幼儿园到了！”