六年级《学编中国结》教案.docxVIP

PAGE 17PAGE 《学编中国结》教学设计 主题3：学编中国结 一、主题内容分析　 《学编中国结》是山东科技出版社出版的综合实践教材六年级上册内容。中国结是中华民族流行千载的手工编制艺术，它在长期的积累演变中已经发展成为一种用于传递文化、寄托感情的吉祥物。时至今日，中国结仍因造型独特、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富，而深受人们喜爱。安排这一主题的目的是引领学生进一步了解中国结的历史、寓意，感受中国传统文化的魅力，激发学生对传统文化艺术的热爱之情。通过学习中国结编制方法，提高学生动手能力，培养审美意识。 二、主题教学目标： 1.通过中国结的制作，初步了解编制中国结的工具和材料，熟悉其工艺过程及制作要求，掌握中国结的编制方法。 2.在中国结制作的实践活动中，提高学生的观察能力、识图能力和动手能力。学生在交流与评价中形成合作、交流、分享的意识。 3.通过开展关于中国结与中国文化问题的探究活动，使学生了解更多关于我国的民间工艺、民间风俗等方面的知识，认识和理解我国文化，了解我国优秀的文化遗产，继而萌生民族自豪感。三、主题教学策略分析：教法建议： 依据本课的性质及学生情况，可在导入部分采用“陶冶法、谈话法”激发学生热情，揭示课题；在自主探究环节中运用“探究法、讨论法”突破教学重点，运用“讨论法、实验演示法”突破教学难点；在实践活动中运用“实习作业法”提高学生的创新思维及动手能力。学法建议：以学生为主体，主要采用“自主学习、合作探究”的学习方法。 第一课时 平安结一、教材分析 平安结是生活中常用的一种中国结。它造型简洁，寓意平安吉祥，多用于项链坠、吊饰、小挂件的装饰。通过学习平安结的编制，学生可以学会看懂中国结制作示意图，为对照示意图利用模板学习各种中国结编制方法奠定基础。设计此活动既符合了学生对兴趣需要，便于课堂实践操作，又使学生在此过程中，掌握了相关的劳动技能。二、学情分析 六年级学生充满了好奇和求知的欲望，大多具备一定的形象思维能力，喜欢动手制作，渴望获得成功。教师应充分利用这一特点，在课堂上组织学生进行游戏、活动、探索、体验，充分激发学生的学习兴趣，让学生体验到自信和快乐。 三、教学目标： 1.了解平安结的寓意，学习平安结的编制方法，探究草花结的编制方法。 2.学会看懂平安结、草花结制作示意图，能够对照示意图利用模板编制中国结。 3.通过平安结、草花结编制的实践活动，提高观察能力、识图能力和动手能力。 4.了解中国结的历史、文化，激发热爱祖国传统文化的情感。 教学重点、难点教师重点：学会看懂制作示意图，能够对照制作示意图利用模板编制中国结。教师难点：平安结的编制方法。四、教学方法 本课作为综合实践主题活动《学编中国结》的主题产生课，主要是激发学生探究兴趣，确定研究主题，因此，我采用以下教法、学法指导。教法建议：教师引导启发、演示和学生练习相结合。充分尊重学生已有经验，引发学生自主探究的欲望。学法建议：学生自主探究与小组合作相结合。五、教学环境和媒体设计：本课教学资源建议：教师准备：红色中国结绳、用于固定的模板、彩色大头钉、平安结制作示意图、多媒体课件等。学生准备：红色中国结绳、用于固定的模板、彩色大头钉等。本课环境准备建议：综合实践活动教室六、教学过程：（一）创设情景，激起兴趣（5分钟） 1．（教室的墙壁上、黑板上挂着大红的中国结。背景音乐：富有民族特色、喜庆欢快的《好日子》）。教师：同学们，教室是我们非常熟悉的地方，那么，大家看看今天的教室环境，你有什么特别的感受？学生：教室挂着大红的中国结，非常喜气。教师：请同学们打开记忆的大门，想一想：你在哪儿还看见过中国结？她给你留下怎样的印象？ 2．中国结内涵丰富，她是中华民族宝贵的文化遗产，在某种意义上，中国人把她当作吉祥、幸福和力量的象征。我们不会忘记申办奥运会成功时的激动时刻，更不会忘记它——（出示课件）中国北京申办2008年奥运会的会徽，你看它象什么？通过学生对申奥会徽的了解，引导学生认识中国结这一博大精深的编织艺术在国际上的无穷魅力，激发学生热爱中国结的情感。 3．中国结不但内涵丰富，而且造型优美，（课件播放）结艺欣赏。同时，配以古筝简介中国结。小结：多美的中国结啊！同学们，想不想让这根小小的尼龙绳在你的双手中变得美丽、变得神奇？ （二）学习与探究（5分钟） 1．学生和老师一起做手指操，双手活动后，学编中国结的一种——吉祥结。 2．现在，我们就学习科学家敏锐的洞察力，展开艺术家丰富的想象力，探索研究平安结的编织方法。老师这儿有编好的平安结，请各小组的小组长领取一个样品，同学们可以用大头针把它固定在泡沫板上，仔细观察，还可以把它慢慢地拆开，认真分析、讨论：吉