小学语文教后记《 梦圆飞天》教学反思.docxVIP

小学语文教后记《 梦圆飞天》教学反思 　通过教学《 梦圆飞天》，我觉得两个环节颇有感受： 　1.体会“写”字。“写”字并不是我课前预设的一个教学环节，是根据学生的交流随机生成的。虽然只是简短的一个环节，我觉得还是很得当的，笑容本身不好写在脸上，而“写”字正突出了当让人们激动、自豪的内心。体会“写”字，更有利于学生把握当时人物内心的激动和喜悦。可惜，处理的时候有些浅尝辄止。 　2.体会杨利伟“平静”的心情。 　通过“平静”，孩子们最容易体会到的就是杨利伟内心中可能比较紧张。但绝不仅仅是紧张。个人认为，杨利伟当时的“平静”，更多的是一种自信，是经过多次艰苦训练之后对胜利完成任务，对中国航天事业的一种自信，更是一种镇定的表现。 　教学时，孩子们很顺利地就感受到了杨利伟的担心。短暂的沉默可以感受到孩子的思维没有放开，出了“担心”就没别的了。我觉得，此时教师的引导是非常关键的，如果一味的等待，反而浪费时间。于是，老师说出了自己的体会（得到了学生的赞同）。随后，老师再把问题抛给学生，由于学生思维受到启发，所以有了自己的见解。效果较好。只可惜，教师讲得有些多了，如果在学生“赞同的点头”时，及时地把问题再抛给学生，可能更有利于学生思维的发展。 　通过教学《 梦圆飞天》，我觉得两个环节颇有感受： 　1.体会“写”字。“写”字并不是我课前预设的一个教学环节，是根据学生的交流随机生成的。虽然只是简短的一个环节，我觉得还是很得当的，笑容本身不好写在脸上，而“写”字正突出了当让人们激动、自豪的内心。体会“写”字，更有利于学生把握当时人物内心的激动和喜悦。可惜，处理的时候有些浅尝辄止。 　2.体会杨利伟“平静”的心情。 　通过“平静”，孩子们最容易体会到的就是杨利伟内心中可能比较紧张。但绝不仅仅是紧张。个人认为，杨利伟当时的“平静”，更多的是一种自信，是经过多次艰苦训练之后对胜利完成任务，对中国航天事业的一种自信，更是一种镇定的表现。 　教学时，孩子们很顺利地就感受到了杨利伟的担心。短暂的沉默可以感受到孩子的思维没有放开，出了“担心”就没别的了。我觉得，此时教师的引导是非常关键的，如果一味的等待，反而浪费时间。于是，老师说出了自己的体会（得到了学生的赞同）。随后，老师再把问题抛给学生，由于学生思维受到启发，所以有了自己的见解。效果较好。只可惜，教师讲得有些多了，如果在学生“赞同的点头”时，及时地把问题再抛给学生，可能更有利于学生思维的发展。 　通过教学《 梦圆飞天》，我觉得两个环节颇有感受： 　1.体会“写”字。“写”字并不是我课前预设的一个教学环节，是根据学生的交流随机生成的。虽然只是简短的一个环节，我觉得还是很得当的，笑容本身不好写在脸上，而“写”字正突出了当让人们激动、自豪的内心。体会“写”字，更有利于学生把握当时人物内心的激动和喜悦。可惜，处理的时候有些浅尝辄止。 　2.体会杨利伟“平静”的心情。 　通过“平静”，孩子们最容易体会到的就是杨利伟内心中可能比较紧张。但绝不仅仅是紧张。个人认为，杨利伟当时的“平静”，更多的是一种自信，是经过多次艰苦训练之后对胜利完成任务，对中国航天事业的一种自信，更是一种镇定的表现。 　教学时，孩子们很顺利地就感受到了杨利伟的担心。短暂的沉默可以感受到孩子的思维没有放开，出了“担心”就没别的了。我觉得，此时教师的引导是非常关键的，如果一味的等待，反而浪费时间。于是，老师说出了自己的体会（得到了学生的赞同）。随后，老师再把问题抛给学生，由于学生思维受到启发，所以有了自己的见解。效果较好。只可惜，教师讲得有些多了，如果在学生“赞同的点头”时，及时地把问题再抛给学生，可能更有利于学生思维的发展。重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前，下发干部政治理论学习计划2次，撰写读书笔记13篇、心得体会1次。　以转为要，抓住关键。坚持深化干部入户走访活动，严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求，重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率