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小班数学教学设计：争气　　目的：讲“故事”，学“做法”，品“结果”，悟“感想”。要想取得成功，就要有志向、有自信心、肯努力。　　主持：潘嘉明、陈燮彬　　[潘]：欢迎学生会的同学来参加我们中专班的主题班会。　　[陈]：俗话说：人争一口气，佛争一柱香。　　[潘]：我身为学校的一份子，是计算机班中的一员，一定要争口气，为了父母，为了自己，为了前途。　　[陈]：我们中专班不比其它班差，用什么来衡量呢？我们要用行动来证明，让全校老师和同学都能看到我们班的团结向上，我们要争这口气。　　[潘]：下面通过大家讲故事，讲讲自己听完故事后受到什么启发？　　故事一：《一定要争气》　　小组讨论：启示　　童第周第一次争气是为自己，第二次争气是为祖国，不怕困难、勤奋学习、勇攀高峰为祖国争光的崇高品质　　故事二：只要功夫深铁棒磨成针　　小组讨论：启示　　一个人无论作任何的事情，都要花费一番心血。只有经过无数血汗、苦泪和功夫磨砺后，你才能成为一个成功的人物。　　故事三：卧薪尝胆　　小组讨论：启示　　后世人常用“卧薪尝胆”的故事警醒自己，其用意并非强调报仇雪耻方面，也不是当真要挂起苦胆来尝一尝，而是比喻为了达到一个目的而刻苦自励，激励自己奋发图强。　　故事四：熟能生巧　　小组讨论：启示　　俗话说，有志不在年高，活到老，学到老。只要有目标，有恒心，有信心，有决心，年纪与成功是无关的。　　故事五：（……）　　总结：正视自己的缺点，发扬自己的优点。每个人手中握着失败的种子，也握着迈向成功的潜能。我们有权选择成功，也有权选择平庸，没有任何人或任何事能强迫你，就看你如何去选择了。一个人无论作任何的事情，只要有目标，有恒心，信心，决心，成功一定离自己不远。最终使同学们能达到激励自己奋发图强的效果。　　　　目的：讲“故事”，学“做法”，品“结果”，悟“感想”。要想取得成功，就要有志向、有自信心、肯努力。　　主持：潘嘉明、陈燮彬　　[潘]：欢迎学生会的同学来参加我们中专班的主题班会。　　[陈]：俗话说：人争一口气，佛争一柱香。　　[潘]：我身为学校的一份子，是计算机班中的一员，一定要争口气，为了父母，为了自己，为了前途。　　[陈]：我们中专班不比其它班差，用什么来衡量呢？我们要用行动来证明，让全校老师和同学都能看到我们班的团结向上，我们要争这口气。　　[潘]：下面通过大家讲故事，讲讲自己听完故事后受到什么启发？　　故事一：《一定要争气》　　小组讨论：启示　　童第周第一次争气是为自己，第二次争气是为祖国，不怕困难、勤奋学习、勇攀高峰为祖国争光的崇高品质　　故事二：只要功夫深铁棒磨成针　　小组讨论：启示　　一个人无论作任何的事情，都要花费一番心血。只有经过无数血汗、苦泪和功夫磨砺后，你才能成为一个成功的人物。　　故事三：卧薪尝胆　　小组讨论：启示　　后世人常用“卧薪尝胆”的故事警醒自己，其用意并非强调报仇雪耻方面，也不是当真要挂起苦胆来尝一尝，而是比喻为了达到一个目的而刻苦自励，激励自己奋发图强。　　故事四：熟能生巧　　小组讨论：启示　　俗话说，有志不在年高，活到老，学到老。只要有目标，有恒心，有信心，有决心，年纪与成功是无关的。　　故事五：（……）　　总结：正视自己的缺点，发扬自己的优点。每个人手中握着失败的种子，也握着迈向成功的潜能。我们有权选择成功，也有权选择平庸，没有任何人或任何事能强迫你，就看你如何去选择了。一个人无论作任何的事情，只要有目标，有恒心，信心，决心，成功一定离自己不远。最终使同学们能达到激励自己奋发图强的效果。　　　　目的：讲“故事”，学“做法”，品“结果”，悟“感想”。要想取得成功，就要有志向、有自信心、肯努力。　　主持：潘嘉明、陈燮彬　　[潘]：欢迎学生会的同学来参加我们中专班的主题班会。　　[陈]：俗话说：人争一口气，佛争一柱香。　　[潘]：我身为学校的一份子，是计算机班中的一员，一定要争口气，为了父母，为了自己，为了前途。　　[陈]：我们中专班不比其它班差，用什么来衡量呢？我们要用行动来证明，让全校老师和同学都能看到我们班的团结向上，我们要争这口气。　　[潘]：下面通过大家讲故事，讲讲自己听完故事后受到什么启发？　　故事一：《一定要争气》　　小组讨论：启示　　童第周第一次争气是为自己，第二次争气是为祖国，不怕困难、勤奋学习、勇攀高峰为祖国争光的崇高品质　　故事二：只要功夫深铁棒磨成针　　小组讨论：启示　　一个人无论作任何的事情，都要花费一番心血。只有经过无数血汗、苦泪和功夫磨砺后，你才能成为一个成功的人物。　　故事三：卧薪尝胆　　小组讨论：启示　　后世人常用“卧薪尝胆”的故事警醒自己，其用意并非强调报仇雪耻方面，也不是当真要挂起苦