小班奥尔夫音乐：《过端午》听课笔记资料.docxVIP

小班奥尔夫音乐：《过端午》听课笔记资料　　听课记录　　一、 活动目标　　1、 学念儿谣，通过儿谣感应拍子与节奏。　　2、 让幼儿懂得“五月五”端午节是中国传统节日。　　3、 让幼儿体验节日愉快的气氛。　　二、 活动准备　　挂图、实物“粽子”、铃鼓、CD碟片　　三、 活动过程　　（一） 出示实物“粽子”，引入课题。　　师：“小朋友，你们看老师给你们带来什么好吃的东西？（粽子） 妈妈在什么时候包粽子给你们吃呢？（端午节）　　（二） 向幼儿简单介绍端午节的由来及习俗（出示挂图）　　：包粽子，喝雄黄酒，做香包，挂艾草，赛龙舟。　　（三） 学念儿谣《过端午》　　1、 幼儿与教师一同欣赏音乐。　　2、 老师示范念语词律动，幼儿模仿。　　3、 配合CD, 幼儿跟老师一起念语词做律动，间奏部分做划船动作。　　4、 拍子练习: 教师在黑板上按拍子画泡泡，幼儿看着泡泡边念语词边模拍（拍子）；配合CD。　　5、 节奏练习：在泡泡里画出儿谣节奏线，配合CD幼儿跟老师一起拍念语词节奏。　　6、 幼儿尝试用脚踏拍子，同步手拍节奏，配合CD。　　（四） 游戏《铃鼓龙船》，幼儿每人一只铃鼓　　1、 边念儿谣边用铃鼓拍节奏，间奏处用铃鼓当龙船划。　　2、 路线：用铃鼓排成一排，幼儿跟教师走节奏离开教室。　　　　听课记录　　一、 活动目标　　1、 学念儿谣，通过儿谣感应拍子与节奏。　　2、 让幼儿懂得“五月五”端午节是中国传统节日。　　3、 让幼儿体验节日愉快的气氛。　　二、 活动准备　　挂图、实物“粽子”、铃鼓、CD碟片　　三、 活动过程　　（一） 出示实物“粽子”，引入课题。　　师：“小朋友，你们看老师给你们带来什么好吃的东西？（粽子） 妈妈在什么时候包粽子给你们吃呢？（端午节）　　（二） 向幼儿简单介绍端午节的由来及习俗（出示挂图）　　：包粽子，喝雄黄酒，做香包，挂艾草，赛龙舟。　　（三） 学念儿谣《过端午》　　1、 幼儿与教师一同欣赏音乐。　　2、 老师示范念语词律动，幼儿模仿。　　3、 配合CD, 幼儿跟老师一起念语词做律动，间奏部分做划船动作。　　4、 拍子练习: 教师在黑板上按拍子画泡泡，幼儿看着泡泡边念语词边模拍（拍子）；配合CD。　　5、 节奏练习：在泡泡里画出儿谣节奏线，配合CD幼儿跟老师一起拍念语词节奏。　　6、 幼儿尝试用脚踏拍子，同步手拍节奏，配合CD。　　（四） 游戏《铃鼓龙船》，幼儿每人一只铃鼓　　1、 边念儿谣边用铃鼓拍节奏，间奏处用铃鼓当龙船划。　　2、 路线：用铃鼓排成一排，幼儿跟教师走节奏离开教室。　　　　听课记录　　一、 活动目标　　1、 学念儿谣，通过儿谣感应拍子与节奏。　　2、 让幼儿懂得“五月五”端午节是中国传统节日。　　3、 让幼儿体验节日愉快的气氛。　　二、 活动准备　　挂图、实物“粽子”、铃鼓、CD碟片　　三、 活动过程　　（一） 出示实物“粽子”，引入课题。　　师：“小朋友，你们看老师给你们带来什么好吃的东西？（粽子） 妈妈在什么时候包粽子给你们吃呢？（端午节）　　（二） 向幼儿简单介绍端午节的由来及习俗（出示挂图）　　：包粽子，喝雄黄酒，做香包，挂艾草，赛龙舟。　　（三） 学念儿谣《过端午》　　1、 幼儿与教师一同欣赏音乐。　　2、 老师示范念语词律动，幼儿模仿。　　3、 配合CD, 幼儿跟老师一起念语词做律动，间奏部分做划船动作。　　4、 拍子练习: 教师在黑板上按拍子画泡泡，幼儿看着泡泡边念语词边模拍（拍子）；配合CD。　　5、 节奏练习：在泡泡里画出儿谣节奏线，配合CD幼儿跟老师一起拍念语词节奏。　　6、 幼儿尝试用脚踏拍子，同步手拍节奏，配合CD。　　（四） 游戏《铃鼓龙船》，幼儿每人一只铃鼓　　1、 边念儿谣边用铃鼓拍节奏，间奏处用铃鼓当龙船划。　　2、 路线：用铃鼓排成一排，幼儿跟教师走节奏离开教室。