小班安全教案设计与反思——橡皮膏小熊.docxVIP

小班安全教案设计与反思——橡皮膏小熊　　小班安全教案——橡皮膏小熊　　一、教学目标　　1．懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要注意保护好自己。　　2．通过故事的学习知道一些自我保护的方法，乐意在集体面前大胆地讲述。　　3．培养幼儿能注意力集中地倾听故事的习惯。　　二、教学准备　　1．贴满橡皮膏的玩具熊。　　2．故事图片一套。　　三、教学过程　　（一）引题　　 1．出示贴橡皮膏的玩具熊提问：这是谁？它怎么了？你是从哪里看出来的？小熊受伤后，会有什么感觉？学学看痛是什么样子的？　　2．猜猜小熊受伤的原因：（引导幼儿结合生活经验，猜猜小熊受伤的原因。鼓励幼儿大胆地讲述。）你受过伤吗？你是怎么受伤的？（安慰，下次要小心）猜猜看小熊是怎么受伤的？　　（二）讲述故事第一遍后提问　　1．你听见故事里的小熊怎么了？　　2．小熊为什么会受伤呢，我们再来听一遍故事。　　（三）分段讲述故事（分段出示图片）　　1．讲述故事第一段提问：小熊玩什么时受伤了？哪里受伤了？（请幼儿贴橡皮膏）为什么会受伤的呢？告诉小熊怎么样才能不受伤？（一起做扶好扶手滑滑梯的动作。）　　2．讲述故事第二段提问：小熊玩什么时又受伤了？伤在哪里？（认识膝盖）为什么会受伤的呢？告诉小熊怎样才能不受伤？（请个别幼儿示范，其余幼儿一起学做爬攀登架的动作。）　　3．讲述故事第三段提问：小熊哪里受伤了？为什么会受伤的呢？你知道怎么样才能不摔跤吗？你在玩游戏的时候是怎么做的？如果摔倒了，怎么办？怎么样才能不受伤？（摔倒了要用手撑地，集体做撑的动作。）　　（四）改编故事　　1．撕掉膏药：小熊今天又要去玩了，我们一起告诉他应该怎么玩好不好？　　2．引导幼儿一起讲述改编故事《不受伤的小熊》。（小熊没有扶好扶手，改　　成扶好扶手滑滑梯，把小熊没有抓紧攀登架，改成抓紧了攀登架；把小熊没有用手撑地，改成用手撑地。）　　　　小班安全教案——橡皮膏小熊　　一、教学目标　　1．懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要注意保护好自己。　　2．通过故事的学习知道一些自我保护的方法，乐意在集体面前大胆地讲述。　　3．培养幼儿能注意力集中地倾听故事的习惯。　　二、教学准备　　1．贴满橡皮膏的玩具熊。　　2．故事图片一套。　　三、教学过程　　（一）引题　　 1．出示贴橡皮膏的玩具熊提问：这是谁？它怎么了？你是从哪里看出来的？小熊受伤后，会有什么感觉？学学看痛是什么样子的？　　2．猜猜小熊受伤的原因：（引导幼儿结合生活经验，猜猜小熊受伤的原因。鼓励幼儿大胆地讲述。）你受过伤吗？你是怎么受伤的？（安慰，下次要小心）猜猜看小熊是怎么受伤的？　　（二）讲述故事第一遍后提问　　1．你听见故事里的小熊怎么了？　　2．小熊为什么会受伤呢，我们再来听一遍故事。　　（三）分段讲述故事（分段出示图片）　　1．讲述故事第一段提问：小熊玩什么时受伤了？哪里受伤了？（请幼儿贴橡皮膏）为什么会受伤的呢？告诉小熊怎么样才能不受伤？（一起做扶好扶手滑滑梯的动作。）　　2．讲述故事第二段提问：小熊玩什么时又受伤了？伤在哪里？（认识膝盖）为什么会受伤的呢？告诉小熊怎样才能不受伤？（请个别幼儿示范，其余幼儿一起学做爬攀登架的动作。）　　3．讲述故事第三段提问：小熊哪里受伤了？为什么会受伤的呢？你知道怎么样才能不摔跤吗？你在玩游戏的时候是怎么做的？如果摔倒了，怎么办？怎么样才能不受伤？（摔倒了要用手撑地，集体做撑的动作。）　　（四）改编故事　　1．撕掉膏药：小熊今天又要去玩了，我们一起告诉他应该怎么玩好不好？　　2．引导幼儿一起讲述改编故事《不受伤的小熊》。（小熊没有扶好扶手，改　　成扶好扶手滑滑梯，把小熊没有抓紧攀登架，改成抓紧了攀登架；把小熊没有用手撑地，改成用手撑地。）　　　　小班安全教案——橡皮膏小熊　　一、教学目标　　1．懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要注意保护好自己。　　2．通过故事的学习知道一些自我保护的方法，乐意在集体面前大胆地讲述。　　3．培养幼儿能注意力集中地倾听故事的习惯。　　二、教学准备　　1．贴满橡皮膏的玩具熊。　　2．故事图片一套。　　三、教学过程　　（一）引题　　 1．出示贴橡皮膏的玩具熊提问：这是谁？它怎么了？你是从哪里看出来的？小熊受伤后，会有什么感觉？学学看痛是什么样子的？　　2．猜猜小熊受伤的原因：（引导幼儿结合生活经验，猜猜小熊受伤的原因。鼓励幼儿大胆地讲述。）你受过伤吗？你是怎么受伤的？（安慰，下次要小心）猜猜看小熊是怎么受伤的？　　（二）讲述故事第一遍后提问　　1．你听见故事里的小熊怎么了？　　2．小熊为什么会受伤呢，我们再来听一遍故事。　　（三）分段讲述故事（分段出示图