小班游戏活动优秀教案设计：小象采香蕉.docxVIP

小班游戏活动优秀教案设计：小象采香蕉　　活动目标：　　1、 发展幼儿钻、爬、跑、跳的能力及动作的灵活性、协调性。　　2、 培养幼儿练习钻、爬、跑、跳的兴趣，调动幼儿参加体育活动的积极性。　　3、 培养幼儿集体意识和规则意识。　　活动方法：　　1、 起点线钱分别放四个拱形门，门前摆放四个垫子距4米左右处拴一条需要幼儿跳起来才能摸到的绳子，绳子上挂着与幼儿人数相等的香蕉模型。　　2、 幼儿扮小象，分成人数相等的四队，分别站在起点线后。　　3、 通过情景导入游戏的玩法和规则要求。　　4、 当听到“请小象去采香蕉”的信号后，各队第一名“小象”，钻过山洞（拱门），爬过草地（垫子），跑到“香蕉”下，跳起来各采下一个“香蕉”，跑回本队与第二名“小象”拍手后，站在队尾。第二名“小象”在拍手后出发，游戏依次进行，最后一名“小象”归队后，以最快的一队为胜。　　活动规则：　　1、 听到信号后，第一名幼儿才能出发。　　2、 第二名幼儿被拍手后，才能出发。　　3、 每个幼儿必须采到“香蕉”后，才能跑回本队。　　4、 每个幼儿自能采一个“香蕉”。　　活动反思：　　本次的活动是为了综合观察幼儿钻、爬、跑、跳、灵活性和协调性而设计的。通过本次的活动我发现幼儿对于综合性的体育游戏兴趣更高，幼儿的集体意识和规则意识较之刚入园时有所提高，而且幼儿钻、爬、跑、跳的能力及动作的灵活性、协调性较之刚入园时有很大的进步。今后，我会针对幼儿的兴趣创设更多有益有趣的体育游戏。　　　　活动目标：　　1、 发展幼儿钻、爬、跑、跳的能力及动作的灵活性、协调性。　　2、 培养幼儿练习钻、爬、跑、跳的兴趣，调动幼儿参加体育活动的积极性。　　3、 培养幼儿集体意识和规则意识。　　活动方法：　　1、 起点线钱分别放四个拱形门，门前摆放四个垫子距4米左右处拴一条需要幼儿跳起来才能摸到的绳子，绳子上挂着与幼儿人数相等的香蕉模型。　　2、 幼儿扮小象，分成人数相等的四队，分别站在起点线后。　　3、 通过情景导入游戏的玩法和规则要求。　　4、 当听到“请小象去采香蕉”的信号后，各队第一名“小象”，钻过山洞（拱门），爬过草地（垫子），跑到“香蕉”下，跳起来各采下一个“香蕉”，跑回本队与第二名“小象”拍手后，站在队尾。第二名“小象”在拍手后出发，游戏依次进行，最后一名“小象”归队后，以最快的一队为胜。　　活动规则：　　1、 听到信号后，第一名幼儿才能出发。　　2、 第二名幼儿被拍手后，才能出发。　　3、 每个幼儿必须采到“香蕉”后，才能跑回本队。　　4、 每个幼儿自能采一个“香蕉”。　　活动反思：　　本次的活动是为了综合观察幼儿钻、爬、跑、跳、灵活性和协调性而设计的。通过本次的活动我发现幼儿对于综合性的体育游戏兴趣更高，幼儿的集体意识和规则意识较之刚入园时有所提高，而且幼儿钻、爬、跑、跳的能力及动作的灵活性、协调性较之刚入园时有很大的进步。今后，我会针对幼儿的兴趣创设更多有益有趣的体育游戏。　　　　活动目标：　　1、 发展幼儿钻、爬、跑、跳的能力及动作的灵活性、协调性。　　2、 培养幼儿练习钻、爬、跑、跳的兴趣，调动幼儿参加体育活动的积极性。　　3、 培养幼儿集体意识和规则意识。　　活动方法：　　1、 起点线钱分别放四个拱形门，门前摆放四个垫子距4米左右处拴一条需要幼儿跳起来才能摸到的绳子，绳子上挂着与幼儿人数相等的香蕉模型。　　2、 幼儿扮小象，分成人数相等的四队，分别站在起点线后。　　3、 通过情景导入游戏的玩法和规则要求。　　4、 当听到“请小象去采香蕉”的信号后，各队第一名“小象”，钻过山洞（拱门），爬过草地（垫子），跑到“香蕉”下，跳起来各采下一个“香蕉”，跑回本队与第二名“小象”拍手后，站在队尾。第二名“小象”在拍手后出发，游戏依次进行，最后一名“小象”归队后，以最快的一队为胜。　　活动规则：　　1、 听到信号后，第一名幼儿才能出发。　　2、 第二名幼儿被拍手后，才能出发。　　3、 每个幼儿必须采到“香蕉”后，才能跑回本队。　　4、 每个幼儿自能采一个“香蕉”。　　活动反思：　　本次的活动是为了综合观察幼儿钻、爬、跑、跳、灵活性和协调性而设计的。通过本次的活动我发现幼儿对于综合性的体育游戏兴趣更高，幼儿的集体意识和规则意识较之刚入园时有所提高，而且幼儿钻、爬、跑、跳的能力及动作的灵活性、协调性较之刚入园时有很大的进步。今后，我会针对幼儿的兴趣创设更多有益有趣的体育游戏。