小班数学教案与课后反思《大和小》.docxVIP

小班数学教案与课后反思《大和小》 　教学活动目标： 　1、 初步学习在两个大小不一样的物体中辨别大小 　2、 学习用大和小说一句话 　3、 体验给狗狗喂骨头的乐趣 　活动准备 　1、大小汽车、大小球 、大小手套等 　2、与幼儿人数相等的大小狗、大小骨头、固体胶若干。 　活动过程： 　一、 谈话导入 　“今天我们班来了两位动物客人，他们是谁呢？”（师出示图片） 幼儿回答 　“我们一起同动物客人打个招呼吧！” 　“小朋友真有礼貌，这两只狗狗有什么不一样的呢？”“它们哪只是大狗哪只是小狗呢 ？” 　幼儿回答（帮助幼儿完整说句子） 　再请幼儿大声的说一遍 。 　二、 认识大小 　1、“小朋友们说得真好，老师还为两只狗狗准备许多好玩的玩具呢！” 　2、教师出示不同颜色的大小汽车 　“这是什么？这两辆汽车有什么不一样的呢？” 　引导幼儿完整说 　“你觉得哪只狗应该开大汽车，那只狗应该开小汽车呢？” 　个别幼儿上台为狗狗送汽车，一边送一边还要说“大汽车给XX” 　我们一起大声的说一遍 　3、“快来看看，老师还为两只狗狗客人准备了什么玩具？你觉得大狗应该玩哪一个球呢？小狗玩哪一个呢？” 　4、 小结：大狗穿了绿颜色的衣服，他喜欢玩大球，小狗穿了蓝颜色的衣服，他喜欢玩小球。 　活动提升： 小朋友在我们教室里还有哪些东西是大的那些东西是小的？赶快找一找吧。（引导幼观察桌子上的东西） 　三、 给狗喂骨头 　1、配班老师扮哭，“是谁在哭呀？为什么哭呢？哦，原来是我们动物客人肚子饿哭了，小朋友你知道狗狗最喜欢吃什么吗？” 　师出示一大一小根骨头 　“这两根骨头一样吗？哪里不一样？你觉得大狗应该吃那根，小狗应该吃那根？” 　2、分发材料 　教师帮助动手能力弱的幼儿在骨头的背面涂上固体胶。要求幼儿一边喂一边说“我给大狗喂什么，给小狗喂什么”？ 　3、狗狗吃饱了可开心了，要和小朋友一起出去玩呢！ 　 　教学活动目标： 　1、 初步学习在两个大小不一样的物体中辨别大小 　2、 学习用大和小说一句话 　3、 体验给狗狗喂骨头的乐趣 　活动准备 　1、大小汽车、大小球 、大小手套等 　2、与幼儿人数相等的大小狗、大小骨头、固体胶若干。 　活动过程： 　一、 谈话导入 　“今天我们班来了两位动物客人，他们是谁呢？”（师出示图片） 幼儿回答 　“我们一起同动物客人打个招呼吧！” 　“小朋友真有礼貌，这两只狗狗有什么不一样的呢？”“它们哪只是大狗哪只是小狗呢 ？” 　幼儿回答（帮助幼儿完整说句子） 　再请幼儿大声的说一遍 。 　二、 认识大小 　1、“小朋友们说得真好，老师还为两只狗狗准备许多好玩的玩具呢！” 　2、教师出示不同颜色的大小汽车 　“这是什么？这两辆汽车有什么不一样的呢？” 　引导幼儿完整说 　“你觉得哪只狗应该开大汽车，那只狗应该开小汽车呢？” 　个别幼儿上台为狗狗送汽车，一边送一边还要说“大汽车给XX” 　我们一起大声的说一遍 　3、“快来看看，老师还为两只狗狗客人准备了什么玩具？你觉得大狗应该玩哪一个球呢？小狗玩哪一个呢？” 　4、 小结：大狗穿了绿颜色的衣服，他喜欢玩大球，小狗穿了蓝颜色的衣服，他喜欢玩小球。 　活动提升： 小朋友在我们教室里还有哪些东西是大的那些东西是小的？赶快找一找吧。（引导幼观察桌子上的东西） 　三、 给狗喂骨头 　1、配班老师扮哭，“是谁在哭呀？为什么哭呢？哦，原来是我们动物客人肚子饿哭了，小朋友你知道狗狗最喜欢吃什么吗？” 　师出示一大一小根骨头 　“这两根骨头一样吗？哪里不一样？你觉得大狗应该吃那根，小狗应该吃那根？” 　2、分发材料 　教师帮助动手能力弱的幼儿在骨头的背面涂上固体胶。要求幼儿一边喂一边说“我给大狗喂什么，给小狗喂什么”？ 　3、狗狗吃饱了可开心了，要和小朋友一起出去玩呢！ 　 　教学活动目标： 　1、 初步学习在两个大小不一样的物体中辨别大小 　2、 学习用大和小说一句话 　3、 体验给狗狗喂骨头的乐趣 　活动准备 　1、大小汽车、大小球 、大小手套等 　2、与幼儿人数相等的大小狗、大小骨头、固体胶若干。 　活动过程： 　一、 谈话导入 　“今天我们班来了两位动物客人，他们是谁呢？”（师出示图片） 幼儿回答 　“我们一起同动物客人打个招呼吧！” 　“小朋友真有礼貌，这两只狗狗有什么不一样的呢？”“它们哪只是大狗哪只是小狗呢 ？” 　幼儿回答（帮助幼儿完整说句子） 　再请幼儿大声的说一遍 。 　二、 认识大小 　1、“小朋友们说得真好，老师还为两只狗狗准备许多好玩的玩具呢！” 　2、教师出示不同颜色的大小汽车 　“这是什么？这两辆汽车有什么不一样的呢？” 　引导幼儿完整说 　“