幼儿园音乐节奏故事活动设计及反思《小老鼠和大狮子》.docxVIP

幼儿园音乐节奏故事活动设计及反思《小老鼠和大狮子》　　多媒体音乐课 中班　　音乐节奏故事《小老鼠和大狮子》　　活动目标：　　1.通过身体动作、模拟声音、打击乐器等。让幼儿理解故事情节。　　2.引导幼儿根据故事的角色特点，尝试选择合适的节奏型。并用打击乐器来表现故事内容。　　3.培养幼儿积极参与活动，体验合作游戏的快乐。　　活动准备：音乐磁带、不同种类的乐器若干、节奏图谱　　活动过程：　　一、进入活动室　　1.听音乐歌曲做鸭宝宝动作找位置坐好　　师：我的鸭宝宝今天我们一起和森林里的小动物去做游戏。　　2.找到位置后安静坐下　　二、学习音乐节奏故事《小老鼠和大狮子》　　1.了解故事名称　　师：我们一起看看今天大森林里，发生了什么有趣的故事？（出示课件）讲的是谁的故事啊？1-2　　幼：看课件的名称念出本篇故事的名字。　　师：带者小朋友一起看课件，并提问：“你们看见在大森林里面都有什么动物啊？1-2　　幼：马、小鸟、鸭子、狮子　　师：你们谁注意到大狮子是怎么到森林里的吗？（咚---咚）那其他小动物是怎么跑走的呢？　　 出示准备的节奏图谱，并把小动物出场和离开的声音节奏型做一个总结，教幼儿在边模仿动物叫声的同时学习这些相应的节奏型。（用听、拍的形式逐步学习）　　幼：按照故事中的动物角色，模仿动物的脚步声等。　　师：你们表演的真好，我们在来看看吓跑了