幼儿活动教案及课后反思 小动物的本领《小象的鼻子》.docx

幼儿活动教案及课后反思 小动物的本领《小象的鼻子》　　教学1、知道故事的名称和主要的角色，感知并理解故事内容。　　2、能用恰当的语言描述小象助人的过程，丰富词：卷、沿着、伸。　　3、培养幼儿乐于助人的好品质。　　活动准备：录音机、录音带、指偶、头饰。　　活动重点：知道故事的名称和主要的角色，感知并理解故事内容。　　活动难点：能用恰当的语言描述小象助人的过程。　　活动过程：　　一、幼儿做小象走路的动作，引出主题。　　二、演示纸偶，讲述故事，帮助幼儿理解、感知故事内容。　　提问：（1）、故事的名字？故事里有谁？　　（2）、小象了个什么样的鼻子？　　三、放录音讲述第二遍故事，引导幼儿熟悉小象帮助山鸡、小鹿及树苗的过程。并用恰当的语言描述。丰富词：卷、沿着、伸。　　（1）、谁掉到河里了？小象怎样救的它？　　（2）、小鹿为什么向小象求救？小象怎样救的它？　　（3）、小象为什么要救小树苗？是怎样救的？　　（4）、做了这些好事以后，小象的鼻子怎样了？？　　四、引导幼儿说说平时哪个小朋友乐于助人。鼓励大家向它学习培养幼儿乐于助人的好品质。　　　　教学1、知道故事的名称和主要的角色，感知并理解故事内容。　　2、能用恰当的语言描述小象助人的过程，丰富词：卷、沿着、伸。　　3、培养幼儿乐于助人的好品质。　　活动准备：录音机、录音带、指偶、头饰。　　活动重点：知道故事的名称和主要的角色，感知并理解故事内容。　　活动难点：能用恰当的语言描述小象助人的过程。　　活动过程：　　一、幼儿做小象走路的动作，引出主题。　　二、演示纸偶，讲述故事，帮助幼儿理解、感知故事内容。　　提问：（1）、故事的名字？故事里有谁？　　（2）、小象了个什么样的鼻子？　　三、放录音讲述第二遍故事，引导幼儿熟悉小象帮助山鸡、小鹿及树苗的过程。并用恰当的语言描述。丰富词：卷、沿着、伸。　　（1）、谁掉到河里了？小象怎样救的它？　　（2）、小鹿为什么向小象求救？小象怎样救的它？　　（3）、小象为什么要救小树苗？是怎样救的？　　（4）、做了这些好事以后，小象的鼻子怎样了？？　　四、引导幼儿说说平时哪个小朋友乐于助人。鼓励大家向它学习培养幼儿乐于助人的好品质。　　　　教学1、知道故事的名称和主要的角色，感知并理解故事内容。　　2、能用恰当的语言描述小象助人的过程，丰富词：卷、沿着、伸。　　3、培养幼儿乐于助人的好品质。　　活动准备：录音机、录音带、指偶、头饰。　　活动重点：知道故事的名称和主要的角色，感知并理解故事内容。　　活动难点：能用恰当的语言描述小象助人的过程。　　活动过程：　　一、幼儿做小象走路的动作，引出主题。　　二、演示纸偶，讲述故事，帮助幼儿理解、感知故事内容。　　提问：（1）、故事的名字？故事里有谁？　　（2）、小象了个什么样的鼻子？　　三、放录音讲述第二遍故事，引导幼儿熟悉小象帮助山鸡、小鹿及树苗的过程。并用恰当的语言描述。丰富词：卷、沿着、伸。　　（1）、谁掉到河里了？小象怎样救的它？　　（2）、小鹿为什么向小象求救？小象怎样救的它？　　（3）、小象为什么要救小树苗？是怎样救的？　　（4）、做了这些好事以后，小象的鼻子怎样了？？　　四、引导幼儿说说平时哪个小朋友乐于助人。鼓励大家向它学习培养幼儿乐于助人的好品质。