幼儿园中班阅读优秀教案-《两只羊》.docx

幼儿园中班阅读优秀教案:《两只羊》　　活动目标：　　1、引导幼儿理解儿歌内容，体验儿歌情景，学会快乐学习。　　2、通过操作游戏，认读汉字，学说简单的句子流畅表达。　　活动准备：字卡：东边、西边，操作图片、儿歌录音带　　活动过程：　　1、导入：小朋友都喜欢听故事么？今天老师给大家带来了一个非常好听的故事，小朋友们想不想听？　　2、 进行情景表演，讲述故事。设置问题情景，两只羊谁也不肯让怎么办？故事的最后结局是什么样了？使幼儿在故事情境的渲染下认真欣赏儿歌，能够初步理解儿歌内容：（东边来了一只羊，西边来了一只羊，一起走到小桥上。你也不肯让，我也不肯让，“扑通”“扑通”掉进河中央。）在幼儿欣赏儿歌的同时教师及时出示字卡“东边”、“西边”。　　3、 听录音，在录音进行中，具体认读，进行集体识字教学，帮助幼儿理解、记忆。　　4、 与字宝宝做游戏，在游戏中加深印象，帮幼儿巩固，复习。　　射击比赛：老师发出口令，小朋友准备好，找准字宝宝进行打靶射击训练。　　看谁指得快：请两位小朋友到黑板前站好，老师发出指令说：“**字宝宝”，两位小朋友争着指，指的快者为胜。　　5、送字宝宝回家，加深印象，再次认读，巩固记忆。　　老师指着黑板上的字，对小朋友说：“**字宝宝要回家了，请小朋友一齐和**字宝宝说再见”，教师手指一个字，幼儿说一声“再见”，教师便拿走一张字卡。　　活动结束：教育孩子应该互相谦让，友好相处，在活动中能够与小朋友和睦友好的共处。　　　　活动目标：　　1、引导幼儿理解儿歌内容，体验儿歌情景，学会快乐学习。　　2、通过操作游戏，认读汉字，学说简单的句子流畅表达。　　活动准备：字卡：东边、西边，操作图片、儿歌录音带　　活动过程：　　1、导入：小朋友都喜欢听故事么？今天老师给大家带来了一个非常好听的故事，小朋友们想不想听？　　2、 进行情景表演，讲述故事。设置问题情景，两只羊谁也不肯让怎么办？故事的最后结局是什么样了？使幼儿在故事情境的渲染下认真欣赏儿歌，能够初步理解儿歌内容：（东边来了一只羊，西边来了一只羊，一起走到小桥上。你也不肯让，我也不肯让，“扑通”“扑通”掉进河中央。）在幼儿欣赏儿歌的同时教师及时出示字卡“东边”、“西边”。　　3、 听录音，在录音进行中，具体认读，进行集体识字教学，帮助幼儿理解、记忆。　　4、 与字宝宝做游戏，在游戏中加深印象，帮幼儿巩固，复习。　　射击比赛：老师发出口令，小朋友准备好，找准字宝宝进行打靶射击训练。　　看谁指得快：请两位小朋友到黑板前站好，老师发出指令说：“**字宝宝”，两位小朋友争着指，指的快者为胜。　　5、送字宝宝回家，加深印象，再次认读，巩固记忆。　　老师指着黑板上的字，对小朋友说：“**字宝宝要回家了，请小朋友一齐和**字宝宝说再见”，教师手指一个字，幼儿说一声“再见”，教师便拿走一张字卡。　　活动结束：教育孩子应该互相谦让，友好相处，在活动中能够与小朋友和睦友好的共处。　　　　活动目标：　　1、引导幼儿理解儿歌内容，体验儿歌情景，学会快乐学习。　　2、通过操作游戏，认读汉字，学说简单的句子流畅表达。　　活动准备：字卡：东边、西边，操作图片、儿歌录音带　　活动过程：　　1、导入：小朋友都喜欢听故事么？今天老师给大家带来了一个非常好听的故事，小朋友们想不想听？　　2、 进行情景表演，讲述故事。设置问题情景，两只羊谁也不肯让怎么办？故事的最后结局是什么样了？使幼儿在故事情境的渲染下认真欣赏儿歌，能够初步理解儿歌内容：（东边来了一只羊，西边来了一只羊，一起走到小桥上。你也不肯让，我也不肯让，“扑通”“扑通”掉进河中央。）在幼儿欣赏儿歌的同时教师及时出示字卡“东边”、“西边”。　　3、 听录音，在录音进行中，具体认读，进行集体识字教学，帮助幼儿理解、记忆。　　4、 与字宝宝做游戏，在游戏中加深印象，帮幼儿巩固，复习。　　射击比赛：老师发出口令，小朋友准备好，找准字宝宝进行打靶射击训练。　　看谁指得快：请两位小朋友到黑板前站好，老师发出指令说：“**字宝宝”，两位小朋友争着指，指的快者为胜。　　5、送字宝宝回家，加深印象，再次认读，巩固记忆。　　老师指着黑板上的字，对小朋友说：“**字宝宝要回家了，请小朋友一齐和**字宝宝说再见”，教师手指一个字，幼儿说一声“再见”，教师便拿走一张字卡。　　活动结束：教育孩子应该互相谦让，友好相处，在活动中能够与小朋友和睦友好的共处。